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OFICINA GAMIFICADA METAMORFOSIS
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1134285
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Pará (UFPA) | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | RODRIGUES, Adriana Cecília da Cunha Costa | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | DINIZ, Marcos Monteiro | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | DINIZ, André Monteiro | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-01-27T18:17:48Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-01-27T18:17:48Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-08-05 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto Educacional 1_Adriana Cecilia da Cunha Costa Rodrigues | pt_BR |
| identificador: dc.identifier.other | Produto Educacional 2_Adriana Cecilia da Cunha Costa Rodrigues | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1134285 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este produto, defendido em 05 de agosto de 2026, é fruto de uma pesquisa realizada no âmbito do Mestrado Profissional em Ensino do Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior (PPGCIMES) do Núcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e Extensão (NITAE²) da Universidade Federal do Pará (UFPA). A Oficina Gamificada Metamorfosis pretende potencializar a construção da identidade profissional docente dos estagiários de línguas estrangeiras por meio de um processo formativo gamificado que articula as práticas crítico-reflexivas e o uso de ferramentas didático-criativas e associa o ciclo de construção da identidade profissional docente ao ciclo de metamorfose da borboleta. Tem como idealizadora a discente Adriana Cecília da Cunha Costa Rodrigues, sob orientação do(a) Prof. Dr. Marcos Monteiro Diniz e coorientação do Prof. Dr. André Monteiro Diniz. Dissertação associada: Oficina Gamificada Metamorfosis: Práticas crítico-reflexivas para potencializar a construção da identidade profissional docente dos estagiários de línguas estrangeiras. Link para acesso: https://drive.google.com/drive/folders/1wqDalGxT4_gar8dZQnzCQuleUznVaeSN?usp=sharing | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 130.890 KB; 106.670 KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Estágio Curricular Supervisionado | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação de Professores de Línguas Estrangeiras | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Gamificação | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Identidade Profissional Docente | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Prática Crítico-Reflexiva | pt_BR |
| Título: dc.title | OFICINA GAMIFICADA METAMORFOSIS | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | curso | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino do Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior (PPGCIMES) | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Ensino | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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