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A percepção dos professores no uso de Tecnologias de informação e comunicação (TICs)
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1134199
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Oswaldo Cruz-Fiocruz | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Afonso, Luciana | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Alves, Gustavo | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Castro, Helena | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Fragel, Lucianne | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-01-22T16:07:53Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-01-22T16:07:53Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2021-03 | - |
| identificador: dc.identifier.other | A percepção dos professores no uso de Tecnologias de informação e comunicação (TICs) | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1134199 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A Realidade Aumentada (RA) é uma tecnologia que pode ser usada em diversas áreas, com alto potencial para o ensino. As doenças cardiovasculares são uma das principais causas de morte mundial envolvidas com a gravidez, onde a divulgação pode diminuir esses índices. Nesse contexto da divulgação científica, espaços não-formais incluindo centros de ciências itinerantes como o Ciências sob Tendas (CST) da Universidade Federal Fluminense, têm um papel importante em viabilizar o acesso a população a informações de cunho preventivo. O objetivo geral da nossa pesquisa foi avaliar o uso da RA abordando o tema doenças cardiovasculares para a divulgação das situações fisiológicas e patológicas. Devido a pandemia causada pela COVID-19, a pesquisa foi realizada na modalidade remota e o questionário foi aplicado para saber a percepção dos professores quanto o uso de TICs. A metodologia empregada se deu por reuniões e pesquisa bibliográfica para construção do questionário. Com o resultado do questionário, produção dos vídeos, usando RA. O resultado observado foi a participação de alunos do ensino básico que apreciaram a atividade e registraram pelos comentários. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 135.63KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Tecnologia de informação e comunicação (TICs), Realidade aumentada, Educação, Professor | pt_BR |
| Título: dc.title | A percepção dos professores no uso de Tecnologias de informação e comunicação (TICs) | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Pós Graduação em Ensino em Biociências e Saúde | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Nenhuma | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Ferramentas | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| 2Fiocruz-Arca-Questionário-Professores-RA Mestrado.pdf | 135,63 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1134199/2/2Fiocruz-Arca-Questionário-Professores-RA Mestrado.pdfDownload |
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