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Educação no século XXI: Perspectivas Contemporâneas sobre Ensino-Aprendizagem IV
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1134121
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Editora Artemis | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | González Beltrán, Luis Fernando | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-01-16T18:08:33Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-01-16T18:08:33Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-12-11 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://editoraartemis.com.br/catalogo/ebook/educacao-no-seculo-xxi-perspectivas-contemporaneas-sobre-ensino-aprendizagem-iv | - |
| identificador: dc.identifier.other | Educação no século XXI: Perspectivas Contemporâneas sobre Ensino-Aprendizagem IV | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1134121 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | La educación contemporánea, dentro de un contexto de cambios sociales y culturales, vertiginosos y contundentes, se caracteriza por una profunda transformación epistemológica, tecnológica y social. En las primeras décadas del siglo XXI, las instituciones educativas de distintos países han sido convocadas a repensar sus fundamentos, métodos y finalidades en un escenario marcado por la aceleración digital, la creciente diversidad de los contextos de aprendizaje y la necesidad urgente de promover competencias cognitivas, sociales y humanas que respondan a un mundo en constante cambio. Esta obra, Educação no século XXI: Perspectivas Contemporâneas sobre Ensino-Aprendizagem IV, que reúne autores de múltiples países de América Latina, África y Europa, refleja precisamente esa pluralidad de miradas, experiencias y realidades. Las contribuciones aquí presentadas evidencian no solo la vitalidad de la investigación en educación, sino también la convergencia de esfuerzos internacionales en torno a la construcción de prácticas pedagógicas más inclusivas, innovadoras, contextualizadas y humanizadas. Esta obra constituye, así, un mosaico amplio y multifacético de la educación en el siglo XXI. Al integrar perspectivas provenientes de diversas disciplinas, países y tradiciones académicas, el libro evidencia que los desafíos educativos actuales no pueden abordarse de manera aislada, sino que requieren diálogo, interdisciplinariedad y colaboración internacional. | - |
| Tamanho: dc.format.extent | 10.621 KB | - |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | - | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | - |
| Idioma: dc.language.iso | en_US | - |
| Idioma: dc.language.iso | es | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | - |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação; Tecnologias educacionais; Ensino superior. | - |
| Título: dc.title | Educação no século XXI: Perspectivas Contemporâneas sobre Ensino-Aprendizagem IV | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | - |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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