Letramento e resistência: caminhos para uma educação decolonial

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributor.authorSilva, Natália Luczkiewicz da-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-01-10T01:58:06Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-01-10T01:58:06Z-
Data de envio: dc.date.issued2026-
identificador: dc.identifier.otherLetramento e resistência: caminhos para uma educação decolonialpt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133993-
Resumo: dc.description.abstractEste livro, fruto de uma pesquisa de mestrado, teve como objetivo investigar como práticas de Letramento Crítico e Decolonialidade podem promover uma formação mais reflexiva e transformadora no ensino de Língua Portuguesa. Desenvolvida com uma turma do 3º ano do Ensino Médio em uma escola pública de Palmeira dos Índios – AL, entre agosto e dezembro de 2022, a pesquisa-ação utilizou os gêneros Poetry Slam e Fotodenúncia em oficinas pedagógicas para discutir temáticas como racismo e vulnerabilidade econômica. A partir de entrevistas, produções escritas e diários reflexivos, identificou-se que essas práticas possibilitaram mudanças de pensamento, fortalecimento da empatia, maior consciência dos direitos e deveres e uma participação social mais ativa, apontando caminhos para uma educação comprometida com a justiça social.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent10675662pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/*
Palavras-chave: dc.subjectLetramento Críticopt_BR
Palavras-chave: dc.subjectDecolonialidadept_BR
Palavras-chave: dc.subjectEnsino de línguaspt_BR
Título: dc.titleLetramento e resistência: caminhos para uma educação decolonialpt_BR
Aparece nas coleções:Livros digitais


Este item está licenciado sob uma Licença Creative Commons Creative Commons