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Gestão e Equidade Racial no IFSC: Letramento Racial e Ações Afirmativas
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133571
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | IFSC | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | EVANGELISTA, SAMUEL DE SOUZA | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-12-17T05:15:00Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-12-17T05:15:00Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-09 | - |
| identificador: dc.identifier.other | PRODUTO EDUCACIONAL OFICINA: Gestão e Equidade Racial no IFSC: Letramento Racial e Ações Afirmativas | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133571 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Esta oficina é o Produto Educacional da dissertação “Representatividade negra na gestão pública federal: ações afirmativas e o caso da composição dos cargos de gestão no Instituto Federal de Santa Catarina”, vinculada ao ProfEPT – IFSC. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 20 mb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | EPT | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | GESTÃO | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | RACISMO | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | AÇÕES AFIRMATIVAS | pt_BR |
| Título: dc.title | Gestão e Equidade Racial no IFSC: Letramento Racial e Ações Afirmativas | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | outro | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| PE OFICINA - Gestão e Equidade Racial no IFSC.pdf | 20,52 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1133571/2/PE OFICINA - Gestão e Equidade Racial no IFSC.pdfDownload |
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