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DO QUADRO AO CLIQUE: UMA ORALITURA REFLEXIVA EM MULTIMÍDIAS ACESSÍVEIS
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133518
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal Catarinense | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | SANTOS, ALEXANDRE VELOSO DOS | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Oliveira, Fátima Peres Zago de | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Custódio, Raquel Cardoso de Faria e | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-12-15T13:49:38Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-12-15T13:49:38Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-09-26 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://www.youtube.com/watch?v=N0TjtTxAZN0&list=PLV2rOThnbRojHfvo5YrlsKevBjDv_GzZi | - |
| identificador: dc.identifier.other | Do Quadro Ao Clique: Uma Oralitura Reflexiva Em Multimídias Acessíveis | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133518 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Nesta dissertação, analiso, por meio da autoetnografia, a mediação pedagógica com a plataforma MOODLE na Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT), a partir da prática docente do pesquisador. Minha análise revela que a transposição acrítica de práticas presenciais para o ambiente virtual, ao ignorar as condições materiais de acesso dos estudantes-trabalhadores, tende a reproduzir um modelo de “educação bancária” adaptado ao meio digital. Concluo que a superação desse modelo exige uma práxis docente que articule os saberes escolares com as experiências de vida dos sujeitos, sendo este um desafio central para o Ensino no âmbito do ProfEPT. Como materialização da pesquisa, desenvolvi o Produto Educacional intitulado “Do Quadro ao Clique: uma Oralitura Reflexiva em Multimídias Acessíveis”. O recurso, em formato de narrativa audiovisual e textual, sintetiza os achados da investigação em estratégias e princípios para uma mediação pedagógica crítica e inclusiva com tecnologias na EJA-EPT. Esta pesquisa consubstancia, portanto, um percurso de práxis que documento e que converte a experiência docente analisada em conhecimento sistemático e aplicável. | - |
| Tamanho: dc.format.extent | 29:32 | - |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | https://www.youtube.com/watch?v=N0TjtTxAZN0&list=PLV2rOThnbRojHfvo5YrlsKevBjDv_GzZi | - |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil | - |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Autoetnografia | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação de Jovens e Adultos | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação Profissional e Tecnológica | - |
| Palavras-chave: dc.subject | MOODLE | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Prática Docente | - |
| Título: dc.title | DO QUADRO AO CLIQUE: UMA ORALITURA REFLEXIVA EM MULTIMÍDIAS ACESSÍVEIS | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | vídeo | - |
| Curso: dc.subject.course | Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica-ProfEPT | - |
| Aparece nas coleções: | Vídeos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Transcrição do Vídeo do Produto Educacional.pdf | 193,71 kB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1133518/4/Transcrição do Vídeo do Produto Educacional.pdfDownload |
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