Cinema e povos indígenas no Brasil: um guia pedagógico para docentes no ensino de sociologia na educação básica

Veiga, Janaina de Lima

Cinema e povos indígenas no Brasil: um guia pedagógico para docentes no ensino de sociologia na educação básica

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Fundação Joaquim Nabuco	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Veiga, Janaina de Lima	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-12-10T13:15:52Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-12-10T13:15:52Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-12-10	-
identificador: dc.identifier.other	TCC_Janaina_de_Lima_Veiga_Material_Didatico	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133383	-
Resumo: dc.description.abstract	O presente Trabalho de Conclusão de Curso é o resultado da articulação entre temas das áreas de cinema, ciências sociais e povos indígenas no Brasil para fins do ensino na Educação Básica. A escassez de materiais didáticos específicos sobre como se trabalharem obras fílmicas com temáticas sobre povos originários em aulas de Sociologia no Ensino Médio é um dado constatado por uma investigação que durou em torno de dois anos e meio (2023 a meados de 2025). A crescente produção audiovisual pelos povos indígenas no Brasil, a qual possui como precursor o projeto Video nas Aldeias (1986), é fato e se constitui em fértil material para se conhecer uma parte significativa da rica diversidade por que é constituído o território brasileiro. O recurso didático é composto por quarenta atividades correspondentes a quarenta obras fílmicas de temáticas indígenas, com organização baseada nas categorias da Base Nacional Comum Curricular para as áreas das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas no Ensino Médio: Tempo e Espaço; Território e Fronteira; Indivíduo, Natureza, Sociedade, Cultura e Ética; Política e Trabalho. Esse material também foi pensado diante da necessidade de se contribuir para a implementação da Lei no 11.645/2008, a qual torna obrigatório o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena nos estabelecimentos de Ensinos Fundamental e Médio; e da Lei no 13.006/2014, Lei de uso do audiovisual, a qual prevê como obrigatória a exibição de filmes de produção nacional nas escolas de Educação Básica. Sendo a oralidade o modo tradicional de transmissão de conhecimentos indígenas, a produção audiovisual facilita o registro dessa forma de compartilhar saberes. O cinema tem sido um caminho bastante procurado pelos povos originários no Brasil para promover visibilidade; apresentar reivindicação e violação de seus direitos, valorização de sua cultura e tradições; e proporcionar comunicação intercultural.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	7.160	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de sociologia	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de Antropologia	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Cinema	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Povos Indigenas	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Guia pedagógico	pt_BR
Título: dc.title	Cinema e povos indígenas no Brasil: um guia pedagógico para docentes no ensino de sociologia na educação básica	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Ensino de Sociologia	pt_BR
Vinculação:: dc.uab.SN	uab	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais PROFSOCIO

Arquivos associados:
TCC_Janaína_de_Lima_Veiga_material didático.pdf		7,16 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1133383/2/TCC_Janaína_de_Lima_Veiga_material didático.pdfDownload
TCC_Janaína_de_Lima_Veiga_Guia didático.pdf		1,71 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1133383/3/TCC_Janaína_de_Lima_Veiga_Guia didático.pdfDownload

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