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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade do Estado do Pará | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | OMENA, MARIANA MOURÃO | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | COSTA, ACYLENA COELHO | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-12-10T05:35:59Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-12-10T05:35:59Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-12-10 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Sequência didática para o ensino de probabilidade | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133351 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Apresentamos aqui um material que nasceu da prática em sala de aula e do desejo genuíno de tornar o ensino de Probabilidade mais claro, mais significativo e, principalmente, mais próximo da realidade dos nossos alunos. A sequência didática que você vai conhecer aqui foi aplicada com uma turma do 2º ano do Ensino Médio e tem um propósito simples, mas ousado: ajudar o estudante a pensar probabilisticamente, e não apenas a repetir procedimentos. Uma proposta estruturada com rigor teórico, mas com aquele olhar sensível de quem está no chão da escola todos os dias. Ao longo do material, você vai perceber que a proposta privilegia atividades contextualizadas, situações que fazem sentido para o estudante amazônico e uma abordagem que valoriza a conversão entre registros, conforme a perspectiva de Duval. A Engenharia Didática organiza a estrutura e dá sustentação ao percurso. O resultado é simples: mais participação, mais argumentação e mais compreensão — aquela matemática que não só se calcula, mas se entende. Espero que este produto educacional enriqueça suas aulas e abra novas possibilidades de trabalho com Probabilidade. Use, adapte, reordene, misture com suas próprias estratégias. Quando um professor compartilha o que produz e outro aprimora, quem ganha são os alunos — e a matemática agradece. Se este produto educacional abrir caminhos novos para os teus alunos, então ele já cumpriu sua missão. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 10260 | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de Matemática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de probabilidade | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Sequência didática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Representação Semiótica | pt_BR |
| Título: dc.title | Sequência didática para o ensino de probabilidade | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Mestrado Profissional em Ensino de Matemática | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| MARIANA MOURÃO OMENA - PRODUTO EDUCACIONAL.pdf | 10.26 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1133351/1/MARIANA MOURÃO OMENA - PRODUTO EDUCACIONAL.pdfDownload |
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