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Uso de uma sequência didática no ensino introdutório de frações - Produto Educacional
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133349
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade do Estado do Pará | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Nascimento Junior, Lourival dos Santos | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Cabral, Natanael Freitas | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-12-10T05:11:38Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-12-10T05:11:38Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-12-10 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Uso de uma sequência didática no ensino introdutório de frações | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133349 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Prezado professor, as atividades delineadas em cada unidade didática estão abertas a adaptações que visem o aprimoramento contínuo. Dessa forma, tanto você quanto seus alunos terão plena autonomia no processo de aprendizagem do conteúdo abordado neste suporte metodológico. Este material foi desenvolvido com base em bibliografias anteriores que exploram a temática do ensino de frações no sexto ano do Ensino Fundamental, focando especificamente na adição e subtração com denominadores semelhantes e diferentes. O objetivo primordial deste recurso é promover uma aprendizagem que seja interacionista e socio-didática, permitindo que os alunos compreendam o conceito de fração e sua aplicação no cotidiano. Desejamos que eles adquiram autonomia na assimilação do conteúdo e consigam estabelecer relações com as experiências do dia a dia. Assim, desejo a toda a turma uma excelente jornada por esse fascinante universo matemático!! | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1421 | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de matemática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Teoria das situações didáticas | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Frações | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Sequência didática | pt_BR |
| Título: dc.title | Uso de uma sequência didática no ensino introdutório de frações - Produto Educacional | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Matemática | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Mestrado Profissional em Ensino de Matemática | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Lourival dos Santos Nascimento Junior - PRODUTO EDUCACIONAL.pdf | 1.42 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1133349/1/Lourival dos Santos Nascimento Junior - PRODUTO EDUCACIONAL.pdfDownload |
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