O sonho de Lení

Abstract

A partir dos estudos sobre práticas inclusivas inovadoras, elegeu-se como base para a construção do Produto Educacional os princípios do DUA (Desenho Universal para a Aprendizagem- abordagem que visa a plena participação dos estudantes, considerando as especificidades de todos). O DUA foi criado com o intuito de identificar tecnologias digitais que favorecessem a aprendizagem de estudantes com dificuldades, por meio da eliminação de barreiras ao processo educacional, sua adoção foi essencial para garantir a acessibilidade de todos os estudantes ao recurso. Foi utilizado um recurso visual e manipulável, de forma que as crianças pudessem não apenas ouvir a história, mas também interagir com o livro, atentando-se às imagens e ilustrações. Esse tipo de recurso contribui para aumentar o interesse e o engajamento de crianças pequenas nas atividades, distanciando-as de aulas expositivas e aproximando-as de vivências significativas. A maioria das intervenções com crianças na primeira infância deve ser realizada de maneira contextualizada e mediadas por brincadeiras ou outras atividades da rotina escolar, como neste caso, a contação de histórias.

A história fala sobre a diversidade humana, com foco em pessoas com diferentes tipos de deficiência e as possibilidades de recursos de tecnologia assistiva para eliminação de barreiras que impedem a participação das pessoas com necessidades específicas na sociedade.