Ensinar é Estratégia

Abstract

O produto educacional "Ensinar é Estratégia" é um podcast concebido como resultado de uma pesquisa desenvolvida no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) no Instituto Federal do Paraná (IFPR). Criado por Veruza Cristina Mendonça e orientado pela Prof. Dr.ª Máriam Trierveiler Pereira, a investigação teve como objetivo compreender as dificuldades enfrentadas por docentes de Biologia no Ensino Médio da Educação Profissional e Tecnológica (EPTNM). A pesquisa evidenciou obstáculos concretos para a diversificação de práticas pedagógicas, como a falta de tempo para planejamento, a limitação do repertório metodológico e os desafios de engajamento dos estudantes. Diante disso, emergiu a necessidade de um recurso acessível, dinâmico e de fácil utilização para apoiar a formação docente continuada. O podcast é composto por 24 episódios curtos, com duração média de três minutos. Cada episódio apresenta uma estratégia de ensinagem em grupo, fornecendo sua fundamentação pedagógica, sugestões de aplicação prática, objetivos de aprendizagem e exemplos contextualizados para o ensino de Biologia. O formato em áudio foi escolhido por sua flexibilidade, permitindo que os professores acessem o conteúdo em momentos variados, como durante deslocamentos ou pausas, sem comprometer a profundidade conceitual. A produção buscou simplicidade e acessibilidade, utilizando recursos digitais básicos, o que demonstra que qualquer docente pode explorar essa mídia para fins pedagógicos. A série já está disponível na plataforma Spotify e os roteiros completos serão disponibilizados no repositório institucional. Mais do que um catálogo de estratégias, a série convida os docentes à reflexão crítica sobre a intencionalidade pedagógica no uso de metodologias ativas. As estratégias abordadas variam desde clássicos como a Aula Expositiva Dialogada e o Seminário, até metodologias mais dinâmicas como Gamificação , Tempestade Cerebral (Brainstorming), Júri Simulado e Estudo do Meio, culminando em uma reflexão sobre a importância de Misturar Estratégias com Propósito e alinhá-las aos objetivos de aprendizagem e ao perfil dos alunos. O produto educacional pretende, assim, valorizar e fortalecer a prática docente em Biologia, apoiando formações autônomas e coletivas.