ONDE ESTÃO AS DESIGUALDADES SOCIAIS? GUIA PARA TRABALHAR A TEMÁTICA NAS AULAS DE SOCIOLOGIA

Abstract

O presente trabalho analisa a presença e o tratamento do fenômeno das desigualdades sociais nos livros didáticos de Sociologia utilizados no Ensino Médio no Brasil, com foco nas obras aprovadas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) nos anos de 2018 e 2021.A premissa é que a desigualdade social é um fenômeno estruturante da sociedade brasileira, atravessando marcadores como raça, gênero, classe, sexualidade e região, e cuja abordagem na educação básica é fundamental para a formação crítica dos estudantes. A análise parte dos princípios epistemológicos da desnaturalização e do estranhamento, característicos da Sociologia escolar. Os resultados apontam uma presença marginal da temática, com poucos capítulos explicitamente dedicados à desigualdade, revelando lacunas entre o conhecimento científico produzido nas Ciências Sociais e sua transposição para o ensino. O presente trabalho também identifica que, com a reformulação dos livros didáticos a partir da BNCC de 2018, houve uma diluição dos conteúdos específicos de Sociologia dentro de obras interdisciplinares, o que produziu uma piora na abordagem do fenômeno. Para enfrentar os obstáculos encontrados propomos um Guia Pedagógico que facilite o acesso aos docentes aos materiais já produzidos, servindo assim como uma ferramenta par superar as lacunas constatadas.