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Curvas de aprendizagem: jogos e modelagem matemática como estratégias metodológicas nas aulas de matemática com estudantes do Ensino Médio
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133169
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade do Estado de Mato Grosso | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Eufrausino, Francisco Aparecido | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Assis, Raul Abreu de | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Assis, Luciana Mafalda Elias de | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-12-04T12:10:11Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-12-04T12:10:11Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-04-30 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://periodicos.uniateneu.edu.br/index.php/revista-educacao-e-ensino/article/view/820 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Eufrausino, 2025 | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133169 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este trabalho é resultado de uma pesquisa envolvendo alunos do Ensino Médio de uma escola pública do município de Sinop-MT em que o professor de Matemática propõe uma atividade com o jogo de Quebra-Cabeças desenvolvida em sala de aula fazendo-se uso da Modelagem Matemática e Curvas de Aprendizagem. Na atividade proposta foi possível conectar uma situação real executada pelos alunos por meio do jogo aos conteúdos presentes no currículo de matemática do Ensino Básico. Os alunos participaram ativamente desde a coleta de dados até a análise e interpretação de modelos que descrevem curvas de aprendizagem utilizando-se do software matemático Geogebra. Como resultado, concluímos que o ambiente proporcionado pela Modelagem Matemática foi capaz de tornar a aprendizagem dos alunos mais significativa, proporcionando assim, um aprendizado mais dinâmico. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1,4M | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | Adobe PDF (pdf) | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Modelagem Matemática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Curvas de Aprendizagem | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Geogebra. | pt_BR |
| Título: dc.title | Curvas de aprendizagem: jogos e modelagem matemática como estratégias metodológicas nas aulas de matemática com estudantes do Ensino Médio | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Licenciatura em Matemática | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Componentes curriculares que utilizem aplicações matemáticas | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Materiais PROFMAT | |
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