ASSALTO À MEMÓRIA: PACAJUS COMO UM OBJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA E ANTROPOLÓGICA

DOTE, Lívia da Silva

ASSALTO À MEMÓRIA: PACAJUS COMO UM OBJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA E ANTROPOLÓGICA

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal do Ceará	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	DOTE, Lívia da Silva	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-12-03T13:54:27Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-12-03T13:54:27Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-12-03	-
identificador: dc.identifier.other	2025_dis_lsdote.pdf	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133158	-
Resumo: dc.description.abstract	Este trabalho apresenta a relevância de conteúdos de Antropologia presentes na disciplina de Sociologia ofertada no ensino médio e, ao mesmo tempo, traz as experiências de uma intervenção pedagógica realizada com jovens estudantes. Tendo a cidade de Pacajus-CE e a Escola de Ensino Médio Dione Maria Bezerra Pessoa como lócus de realização para uma intervenção educacional de cunho antropológico, a imersão da discussão sobre o desenvolvimento da história da cidade em sala de aula apresenta uma série de conflitos que ainda dificultam a constituição e preservação de sua memória. Por meio da análise bibliográfica, feita com base nos principais currículos e manuais didáticos, esta pesquisa se reúne às demais que destacam a Antropologia como uma área de conhecimento ainda distante do ensino médio por sua complexidade acadêmica, justificando assim, a busca pela sua contribuição em determinado nível de ensino. Utilizando os contos populares da cidade descritos na obra de Euzilene Nóbrega: Histórias da Rua Grande: Contos Populares de uma cidade (2020), a intervenção pedagógica deste trabalho trata-se do CIRCUITO CULTURAL – O TESOURO DA RUA GRANDE. Fazendo uma mediação com a disciplina de Artes, o Circuito Cultural também faz parte de uma iniciativa cultural presente no atual Plano Municipal de Cultura (PMC) de Pacajus, desenvolvida como uma atividade sugestiva e de imersão dos estudantes ao campo de forma pedagógica e interativa.Palavras-chave: Ensino de Sociologia, Antropologia, Intervenção pedagógica.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	6,7mb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de Sociologia;	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	antropologia	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Intervenção Pedagógica.	pt_BR
Título: dc.title	ASSALTO À MEMÓRIA: PACAJUS COMO UM OBJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA E ANTROPOLÓGICA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Sociologia	pt_BR
Vinculação:: dc.uab.SN	uab	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais PROFSOCIO

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