DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO NA SALA DE AULA: OS DESAFIOS ENFRENTADOS POR PROFESSORES(AS) DE SOCIOLOGIA

FILHO, Sandro José Gomes Coelho

DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO NA SALA DE AULA: OS DESAFIOS ENFRENTADOS POR PROFESSORES(AS) DE SOCIOLOGIA

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal do Ceará	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	FILHO, Sandro José Gomes Coelho	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-12-03T01:38:21Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-12-03T01:38:21Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-12-02	-
identificador: dc.identifier.other	2025_dis_sjgcfilho.pdf	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133148	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta pesquisa busca investigar os desafios e dificuldades enfrentados por professores(as) de Sociologia ao abordar os assuntos diversidade sexual e de gênero na sala de aula e, em seguida, elaborar guias temáticos que possam auxiliá-los em suas aulas. Para tanto, foi realizado o estudo de como gênero e sexualidade estão descritos nos documentos curriculares oficiais, tais como BNCC e DCRC, a análise das possíveis influências da comunidade escolar (núcleo gestor, professores, alunos e responsáveis) sobre as práticas pedagógicas dos(as) professores(as) e a identificação das barreiras enfrentadas pelos docentes. Metodologicamente, a pesquisa utilizou uma abordagem qualitativa, com aplicação de questionários semiestruturados com questões de múltipla escolha e abertas. O estudo contou com a participação de 18 professores de escolas estaduais de Fortaleza e Caucaia, no estado do Ceará. Os resultados demonstraram que os maiores desafios enfrentados pelos(as) professores(as) ao ensinar conteúdos relacionados à diversidade sexual e de gênero são: a ausência destes temas na formação inicial, a carência de formação continuada e a falta de material didático adequado. Como produto final, propõe-se guias temáticos para subsidiar a prática docente. Assim, a pesquisa busca contribuir para a conscientização da comunidade escolar, auxiliar o(a) professor(a) no desenvolvimento de suas aulas e ampliar o debate sobre diversidade sexual e de gênero na educação brasileira.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	4,8mb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	gênero;	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	sexualidade;	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	escola;	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	prática docente;	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	guia temático.	pt_BR
Título: dc.title	DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO NA SALA DE AULA: OS DESAFIOS ENFRENTADOS POR PROFESSORES(AS) DE SOCIOLOGIA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional de Sociologia em Rede Nacional	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Sociologia	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais PROFSOCIO

Arquivos associados:
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