“Carta escrita em 2070”: Educação ambiental, escrita e participação Escolar — Um estudo de caso na Emef Gonçalo Vieira

Santos Silva, Clerisvani; Coelho Pinto, Fábio; Loiola dos Santos, Regilvan

“Carta escrita em 2070”: Educação ambiental, escrita e participação Escolar — Um estudo de caso na Emef Gonçalo Vieira

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar o Saber	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Santos Silva, Clerisvani	-
Autor(es): dc.contributor.author	Coelho Pinto, Fábio	-
Autor(es): dc.contributor.author	Loiola dos Santos, Regilvan	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-12-01T23:41:50Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-12-01T23:41:50Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-12-01	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/1753	-
identificador: dc.identifier.other	Projeto de educação ambiental	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1133089	-
Resumo: dc.description.abstract	Este artigo apresenta uma análise do projeto de educação ambiental “Carta escrita em 2070”, realizado na EMEF Gonçalo Vieira, em Breu Branco (PA), com a participação de aproximadamente 900 alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Idealizado pela professora Clerisvani S. Silva, em co-coordenação com a professora Helena Soares, e com apoio dos demais docentes e das coordenadoras pedagógicas Elizabete Rodrigues, Regiane Silva e Rosane Lopes, o projeto envolveu produção textual inspirada no curta-metragem homônimo, seleção de redações, votação pública via rede social e publicação de uma coletânea impressa. Adotou-se uma abordagem metodológica de pesquisa-ação qualitativa, ampliada com análise de conteúdo e observação participante.O estudo evidencia o potencial das práticas de escrita criativa e da mediação cultural na promoção de consciência ambiental e engajamento comunitário, articulando pedagogia crítica e educação ambiental emancipatória. O projeto também incorporou o uso de tecnologias digitais por meio da criação de um blog escolar e da divulgação das produções via WhatsApp e redes sociais, ampliando o alcance comunitário e fortalecendo a cultura digital dos estudantes.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	738 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Educação ambiental	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Escrita criativa	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Mediação cultural	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Engajamento comunitário	pt_BR
Título: dc.title	“Carta escrita em 2070”: Educação ambiental, escrita e participação Escolar — Um estudo de caso na Emef Gonçalo Vieira	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
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