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Cartilha Educativa: Acidentes Ofídicos
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1132629
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade do Estado do Pará (UEPA) - Campus XII. | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Dias, Luma | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-11-19T17:04:04Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-11-19T17:04:04Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-11-18 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Cartilha Educativa: Acidentes Ofídicos | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1132629 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Os acidentes ofídicos são um problema de saúde pública na Amazônia, principalmente para comunidades rurais e ribeirinhas. A gravidade varia conforme a espécie, o local da picada e o tempo até o atendimento. Esta cartilha educativa orienta sobre prevenção, reconhecimento das serpentes de importância médica, identificação de sintomas e condutas adequadas, usando linguagem acessível, ilustrações e informações confiáveis, com o objetivo de empoderar a população e reduzir riscos | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 12,3MB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Acidente Ofídico | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação em Saúde | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Mordeduras de Serpentes | pt_BR |
| Título: dc.title | Cartilha Educativa: Acidentes Ofídicos | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | imagem | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Enfermagem | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Epidemiologia | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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