A INTEGRAÇÃO DA BIBLIOTECA AO FAZER PEDAGÓGICO POR MEIO DA LITERATURA E DA FORMAÇÃO DE LEITORES

Costa, Jadir; Rosa, Daniele

A INTEGRAÇÃO DA BIBLIOTECA AO FAZER PEDAGÓGICO POR MEIO DA LITERATURA E DA FORMAÇÃO DE LEITORES

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal de Brasília	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Costa, Jadir	-
Autor(es): dc.contributor.author	Rosa, Daniele	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-11-18T15:30:28Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-11-18T15:30:28Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025	-
identificador: dc.identifier.other	Dissertação - Jadir Viana Costa	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1132613	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta dissertação, desenvolvida no IFB – Campus Brasília com turmas do Ensino Médio Integrado em Eventos, investiga modos de integrar a biblioteca ao trabalho pedagógico por meio da literatura, articulando letramentos literário, crítico e político com foco no gênero conto. Teve como objetivo ressignificar a biblioteca como espaço pedagógico extraclasse, materializando-se em um Produto Educacional (PE) composto por sequência didática em um e-book com produções estudantis. Metodologicamente, a pesquisa estruturou, aplicou e avaliou o PE em três etapas, realizadas na biblioteca e no Laboratório de Leitura e Produção Textual (LabTexto), com mediação dialógica inspirada nos “círculos de cultura” e avaliação por meio de entrevistas semiestruturadas com estudantes, docentes e profissionais de biblioteca. Os resultados evidenciam a biblioteca como organismo vivo e território de encontro, escuta e expressão cultural; a consolidação de um clube de leitura que promoveu pertencimento, autoria e trocas horizontais; e o fortalecimento do papel dos técnico-administrativos como mediadores culturais. As narrativas estudantis abordaram temas como mudanças climáticas, desigualdade de gênero, opressões relacionadas à orientação sexual e violência psicológica, revelando a transposição da experiência em elaboração estética e reflexão social.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	biblioteca; letramento literário; letramento crítico e político; clube de leitura; conto.	pt_BR
Título: dc.title	A INTEGRAÇÃO DA BIBLIOTECA AO FAZER PEDAGÓGICO POR MEIO DA LITERATURA E DA FORMAÇÃO DE LEITORES	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Mestrado	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Dissertação_Jadir Viana Costa_versão_final_com_produto_e_fichas.pdf		9,99 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1132613/2/Dissertação_Jadir Viana Costa_versão_final_com_produto_e_fichas.pdfDownload

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