ATIVIDADES PROFISSIONAIS CONFIÁVEIS NA MEDICINA DE EMERGÊNCIA

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Autor(es): dc.contributorCentro Universitário Christus (Unichristus)pt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorDIAS, Camila Negreiro-
Autor(es): dc.contributor.authorAUGUSTO, Kristopherson Lustosa-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-10-31T16:44:38Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-10-31T16:44:38Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-10-31-
identificador: dc.identifier.otherATIVIDADES PROFISSIONAIS CONFIÁVEIS NA MEDICINA DE EMERGÊNCIApt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1132148-
Resumo: dc.description.abstract"A avaliação de profissionais médicos tem sido um desafio contínuo, exigindo métodos que vão além do tempo de formação e enfatizem competências. Nesse contexto, surgem as Atividades Profissionais Confiáveis (APCs), um modelo proposto por Cate (2005) para avaliar a capacidade de médicos residentes em desempenhar tarefas sem supervisão. As APCs permitem a centralização do treinamento no aluno e a construção de competências com base nas necessidades da sociedade.Este estudo .Foram selecionadas e validadas dez APCs essenciais para a formação em Medicina de Emergência, abrangendo assistência ao paciente e execução de procedimentos. Cada APC foi estruturada com um título, plano de observação, informações a serem coletadas, mínimo de observações exigidas e competências a serem desenvolvidas. Entre as atividades validadas, destacam-se o manejo de via aérea, sedação de emergência, interpretação de ultrassom point-of-care (POCUS) e reanimação de pacientes críticos.Os resultados indicaram alta aceitação das APCs pelos preceptores e residentes, com poucas sugestões de ajustes. Algumas questões, como a realização de procedimentos avançados por não especialistas, geraram discussão, mas não impactaram significativamente na versão final do modelo. As APCs validadas fornecem uma abordagem estruturada para o desenvolvimento progressivo de competências, promovendo maior segurança no atendimento e melhoria da formação dos residentes. Estudos futuros devem avaliar o impacto longitudinal dessas APCs na prática clínica e na qualidade do cuidado ao paciente."pt_BR
Tamanho: dc.format.extent1.5 mbpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsAttribution 3.0 Brazil*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/*
Palavras-chave: dc.subjectEducação Médicapt_BR
Palavras-chave: dc.subjectInternato e Residênciapt_BR
Palavras-chave: dc.subjectCompetência profissionalpt_BR
Título: dc.titleATIVIDADES PROFISSIONAIS CONFIÁVEIS NA MEDICINA DE EMERGÊNCIApt_BR
Tipo de arquivo: dc.typelivro digitalpt_BR
Curso: dc.subject.courseMestrado Profissional em Ensino na Saúde e Tecnologias Educacionaispt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.disciplineMETODOLOGAS ATIVAS NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM NA SAÚDEpt_BR
Aparece nas coleções:Livros digitais


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