GUIA DE APRENDIZAGEM ATIVA EM COLETA DO EXAME COLPOCITOLÓGICO: TEORIA, PRÁTICA E PREVENÇÃO DE ERROS

Araujo, Valdo Souza; Domingues, Robson José de Souza

GUIA DE APRENDIZAGEM ATIVA EM COLETA DO EXAME COLPOCITOLÓGICO: TEORIA, PRÁTICA E PREVENÇÃO DE ERROS

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade do Estado do Pará (UEPA)	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Araujo, Valdo Souza	-
Autor(es): dc.contributor.author	Domingues, Robson José de Souza	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-10-30T22:53:54Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-10-30T22:53:54Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-10-30	-
identificador: dc.identifier.other	GUIA DE APRENDIZAGEM ATIVA EM COLETA DO EXAME COLPOCITOLÓGICO- teoria, prática e prevenção de erros.pdf	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1132142	-
Resumo: dc.description.abstract	A formação de profissionais de saúde exige mais do que domínio técnico, requer sensibilidade, reflexão e compromisso com a qualidade do cuidado. Neste contexto, o Guia de Aprendizagem Ativa em Coleta do Exame Colpocitológico: teoria, prática e prevenção de erros foi desenvolvido como um instrumento educacional voltado para o aprendizado ativo e autônomo, direcionado especialmente a estudantes da área da saúde. O exame colpocitológico, popularmente conhecido como Papanicolau, é um dos pilares da prevenção do câncer do colo do útero. Contudo, estudos demonstram que cerca de 70% dos erros laboratoriais têm origem na fase pré-analítica, ou seja, antes mesmo de a lâmina chegar ao microscópio. Isso reforça a importância de formar estudantes capazes de compreender criticamente cada etapa do processo: da orientação da paciente à fixação da amostra. Diferentemente dos manuais técnicos tradicionais, este guia foi estruturado com base em metodologias ativas de aprendizagem, permitindo que o estudante aprenda fazendo, reflita sobre o que faz e compreenda o impacto do seu ato profissional. Inspirado nos princípios da aprendizagem significativa de Ausubel, da aprendizagem experiencial de Kolb e da autodireção do adulto aprendiz, o material busca transformar o conteúdo técnico em uma experiência educativa completa.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	3.524KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Citologia	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Saúde da mulher	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Preventivo ginecológico	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Ensino	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Produto Educacional	pt_BR
Título: dc.title	GUIA DE APRENDIZAGEM ATIVA EM COLETA DO EXAME COLPOCITOLÓGICO: TEORIA, PRÁTICA E PREVENÇÃO DE ERROS	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	ferramentas	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Ensino em Saúde na Amazônia	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Produto Educacional	pt_BR
Aparece nas coleções:	Ferramentas

Arquivos associados:
GUIA DE APRENDIZAGEM ATIVA EM COLETA DO EXAME COLPOCITOLÓGICO- teoria, prática e prevenção de erros.pdf		3,52 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1132142/2/GUIA DE APRENDIZAGEM ATIVA EM COLETA DO EXAME COLPOCITOLÓGICO- teoria, prática e prevenção de erros.pdfDownload

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