Práticas  Investigativas  e  Formação  Epistemológica  no  Ensino  de  Ciências:  do Laboratório Tradicional ao Laboratório Reflexivo

Jerfson  Sobreira  da  Silva, Inaldo; do Nascimento Tavares, Valquíria

Práticas Investigativas e Formação Epistemológica no Ensino de Ciências: do Laboratório Tradicional ao Laboratório Reflexivo

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Editora Acadêmica Aluz	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Jerfson Sobreira da Silva, Inaldo	-
Autor(es): dc.contributor.author	do Nascimento Tavares, Valquíria	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-10-30T13:29:04Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-10-30T13:29:04Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-10-30	-
identificador: dc.identifier.other	Educação: Ensino de Física	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1132134	-
Resumo: dc.description.abstract	O ensino de Ciências, particularmente o de Física, tem sido historicamente marcado por práticas transmissivas e experimentos de demonstração cuja função principal é comprovar leis previamente estabelecidas, reforçando uma visão empirista e linear da ciência. Essa concepção, fortemente enraizada nos currículos escolares, ainda reduz a experiência científica a um conjunto de procedimentos padronizados e previsíveis, esvaziando o potencial investigativo e crítico do aprendizado.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	39,9 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ciência	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Experimentação	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Criticidade	pt_BR
Título: dc.title	Práticas Investigativas e Formação Epistemológica no Ensino de Ciências: do Laboratório Tradicional ao Laboratório Reflexivo	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

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