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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Centro Universitário Christus (Unichristus) | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | SANTOS, Manuella Meireles Pereira Gadelha | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | ROCHA, Hermano Alexandre Lima | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | KUBRUSLY, Marcos | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-10-28T14:14:07Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-10-28T14:14:07Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-10-28 | - |
| identificador: dc.identifier.other | COMPREENDENDO E ENFRENTANDO A PROCRASTINAÇÃO ACADÊMICA | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1132085 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | "A procrastinação acadêmica é um desafio enfrentado por muitos estudantes, especialmente aqueles inseridos em contextos de alta demanda, como os cursos da área da saúde. Apesar de sua prevalência, essa questão muitas vezes é subestimada no ambiente educacional, impactando diretamente o desempenho acadêmico e o bem-estar dos alunos. Compreender os fatores que influenciam a procrastinação e, mais importante, desenvolver estratégias eficazes para enfrentá-la é essencial para promover uma aprendizagem mais produtiva e equilibrada. Este e-book surge como um produto do meu mestrado em Ensino na Saúde e Tecnologias Educacionais pela Unichristus, resultado de uma jornada de pesquisa e aprofundamento sobre a relação entre procrastinação acadêmica e estratégias de estudo. O objetivo desta obra é fornecer aos professores ferramentas práticas e fundamentadas cientificamente para auxiliar seus alunos a superarem a procrastinação, aprimorando suas habilidades de aprendizagem e autorregulação. Ao longo das páginas, apresento reflexões teóricas, evidências científicas e sugestões de aplicação prática que podem ser incorporadas ao cotidiano docente. A proposta não é apenas identificar o problema, mas oferecer soluções viáveis e acessíveis, que possam ser adaptadas a diferentes contextos educacionais. Acredito que o ensino vai além da transmissão de conteúdos; trata-se de compreender e apoiar o estudante em sua jornada de aprendizagem, ajudando-o a desenvolver autonomia, disciplina e estratégias eficazes de estudo. Espero que este material sirva como um guia valioso para todos os educadores que desejam contribuir para a formação de alunos mais preparados e confiantes em seu próprio potencial." | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 5,8MB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | PROCRASTINAÇÃO | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | PROCRASTINAÇÃO ACADÊMICA | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | MEDICINA | pt_BR |
| Título: dc.title | COMPREENDENDO E ENFRENTANDO A PROCRASTINAÇÃO ACADÊMICA | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Ensino na Saúde e Tecnologias Educacionais | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | PRODUTO FINAL | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| ebookversaofinalport - Manuella Meireles.pdf | 5.66 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1132085/2/ebookversaofinalport - Manuella Meireles.pdfDownload |
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