FÔLDER EDUCATIVO: DESAFIOS E BOAS PRÁTICAS NA EJA CONTADAS POR DONA DEJA E SEU EDU

Abstract

O presente produto educacional, intitulado “Folder educativo: desafios e boas práticas na EJA contadas por Dona Deja e Seu Edu”, constitui-se como desdobramento prático da dissertação vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do Instituto Federal do Sertão Pernambucano – Campus Salgueiro. Desenvolvido por Djimara de Assis Rocha de Figueiredo, sob orientação do Prof. Dr. Erbs Cintra de Souza Gomes, o produto emerge da pesquisa “Fatores de permanência e êxito na Educação de Jovens e Adultos no Brasil: uma revisão sistemática”. A proposta tem como finalidade divulgar, de forma didática e acessível, os principais desafios e boas práticas identificados na Educação de Jovens e Adultos (EJA), articulando a teoria acadêmica com a prática pedagógica. Para tanto, o folder foi construído com base em referenciais freireanos de educação libertadora e dialógica, aliando elementos da literatura de cordel – expressão cultural do Nordeste brasileiro – a uma linguagem visual e narrativa popular, que favorece a aproximação entre o conhecimento científico e o cotidiano dos sujeitos da EJA. Metodologicamente, o material adota uma abordagem sociocultural e comunicativa, utilizando personagens fictícios – Dona Deja e Seu Edu – que dialogam sobre os desafios enfrentados pelos educadores e estudantes da EJA, ao mesmo tempo em que apresentam estratégias bem-sucedidas de permanência e aprendizagem. O folder foi produzido em formato impresso e digital, contendo QR Codes que direcionam para uma animação interativa e para um questionário avaliativo aplicado junto a gestores e professores da rede pública. Os resultados apontam que o folder, enquanto recurso pedagógico, favorece o acesso à informação, o fortalecimento da identidade da EJA e a valorização das práticas exitosas que promovem a permanência e o êxito escolar. O material foi distribuído em escolas e secretarias de educação de Paulistana–PI, alcançando significativa aceitação entre profissionais da educação. Conclui-se que o produto educacional cumpre um papel relevante na popularização do conhecimento científico, na formação continuada de educadores e na sensibilização de políticas públicas voltadas à EJA, demonstrando o potencial dos recursos comunicativos e culturais como instrumentos de transformação educacional.