O triângulo aritmético e o raciocínio combinatório no ensino fundamental

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorCentro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG)pt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorXavier, Ronaldo Henrique-
Autor(es): dc.contributor.authorOliveira, Davidson Paulo Azevedo-
Autor(es): dc.contributor.authorFerreira, Fernanda Aparecida-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-10-07T17:34:29Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-10-07T17:34:29Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-05-
identificador: dc.identifier.otherO triângulo aritmético e o raciocínio combinatório no ensino fundamentalpt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1131651-
Resumo: dc.description.abstractO Recurso Educacional apresenta uma discussão sobre Matemática Islâmica, especialmente em relação a construção do Triângulo Aritmético na obra de Al Muncin. Além da apresentação do império islâmico há uma proposta de atividades para serem utilizadas com estudantes da Educação Básica que envolvem um contexto cultural islâmico a partir de um problema. A resolução do problema envolve raciocínio combinatório e permite a construção do Triângulo Aritmético e exploração de algumas propriedades deste triângulo.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent7296 KBpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsCC0 1.0 Universal*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
Palavras-chave: dc.subjectAnálise Combinatória.pt_BR
Palavras-chave: dc.subjectTriângulo Aritméticopt_BR
Palavras-chave: dc.subjectHistória da Matemáticapt_BR
Palavras-chave: dc.subjectMatemática Islâmicapt_BR
Título: dc.titleO triângulo aritmético e o raciocínio combinatório no ensino fundamentalpt_BR
Tipo de arquivo: dc.typetextopt_BR
Curso: dc.subject.coursePROFMATpt_BR
Vinculação:: dc.uab.SNuabpt_BR
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