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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor.author | Munarini, Camila | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Souza, Elodir Lourenço de | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Martins, Fernando José | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Gonçalves, Gisele de Souza | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Franco, Renata Brasileiro | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Borowicc, Roseli | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Von Onçay, Solange Todero | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-25T00:03:05Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-25T00:03:05Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-09-01 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1131330 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | “Pautado por um projeto histórico que supere o capitalismo, uma pedagogia que se insira nos processos de resistência deverá estar ciente de que as práticas educativas ocorrem no interior da sociedade capitalista e de que o socialismo ainda não é uma sociedade emancipada. Por pedagogia entende-se a análise em torno da relação entre a educação e a sociedade, assim como o direcionamento prático efetivado na educação. Implica, nessa definição, no mínimo, um posicionamento a respeito do papel da educação na sociedade, uma visão ontológica, epistemológica, metodológica e de valores a serem praticados. No processo de construção da sociedade capitalista, foram muitas as experiências e as contribuições na formulação desta pedagogia, que se fizeram com a participação de muitos intelectuais. Mas também no andor das lutas dos trabalhadores, não só em busca de direitos, como em processos que revolucionaram a sociedade”. (PALUDO, 2014) Primeiras palavras de Conceição Paludo na obra por ela coordenada que sistematizou o I SIFEDOC, que trazia o lema: “Campo e Cidade: em busca de caminhos comuns”. Texto denominado “I SIFEDOC: Caminhos da educação dos trabalhadores” | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação do Campo | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Sustentabilidade | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Aprendizagem | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | ensino | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Estudos | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | sociedade | pt_BR |
| Título: dc.title | EDUCAÇÃO DO CAMPO, DAS ÁGUAS E DAS FLORESTAS: Desvendar, Lutar e Transformar | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Educação do Campo, das Águas e das Florestas.pdf | 3.8 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1131330/2/Educação do Campo, das Águas e das Florestas.pdfDownload |
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