DESCOBRINDO O CABULA: POTENCIALIDADES DO ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL PARA COMPREENDER OS PATRIMÔNIOS DO BAIRRO A PARTIR DAS PRODUÇÕES DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

SANTOS, Igor Santana

DESCOBRINDO O CABULA: POTENCIALIDADES DO ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL PARA COMPREENDER OS PATRIMÔNIOS DO BAIRRO A PARTIR DAS PRODUÇÕES DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	SANTOS, Igor Santana	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-09-18T11:20:38Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-09-18T11:20:38Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025	-
identificador: dc.identifier.other	DESCOBRINDO O CABULA: POTENCIALIDADES DO ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL PARA COMPREENDER OS PATRIMÔNIOS DO BAIRRO A PARTIR DAS PRODUÇÕES DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1131128	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta dissertação investiga as possibilidades pedagógicas do ensino de história local por meio da produção de histórias em quadrinhos, tendo como foco o bairro do Cabula, em Salvador/BA. A pesquisa foi realizada com alunos da Escola Estadual Visconde de Itaparica e propõe a utilização de HQs como uma estratégia de mediação didática que fortaleça a consciência histórica dos estudantes, especialmente em torno de três temas geradores: a resistência quilombola, a intolerância religiosa e a preservação do patrimônio natural. A partir de visitas técnicas, pesquisas e uso de plataformas digitais, os estudantes foram incentivados a construir narrativas gráficas que valorizam a história e os patrimônios locais, promovendo o sentimento de pertencimento e identidade. A dissertação se insere no campo da História Pública e da Educação Patrimonial, propondo a articulação entre teoria e prática para uma aprendizagem significativa. O trabalho resulta na criação de um repositório digital no Instagram, onde as HQs produzidas pelos alunos são publicadas, promovendo o diálogo entre escola, comunidade e território.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	4 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de História; História Local; Histórias em Quadrinhos; Educação Patrimonial; História Pública.	pt_BR
Título: dc.title	DESCOBRINDO O CABULA: POTENCIALIDADES DO ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL PARA COMPREENDER OS PATRIMÔNIOS DO BAIRRO A PARTIR DAS PRODUÇÕES DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE HISTÓRIA - PROFHISTÓRIA	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	DISSERTAÇÃO	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Dissertação de Igor Santana - PROFHISTÓRIA UNEB.pdf		3,95 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1131128/2/Dissertação de Igor Santana - PROFHISTÓRIA UNEB.pdfDownload

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