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O Impacto da Pandemia (Covid-19) no Ambiente Escolar e a Inserção Familiar na Vida do Aluno na Rede Pública Municipal Brasileira
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1130994
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar o Saber | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Lima Bezerra Vasconcelos, Ana Carla | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Mendes de Sousa Braga, Francisca Aldriane | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Gomes de Paiva, Idelma Maria | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | de Jesus Ramos Queiroz, Rogério | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Mendes Rodrigues, Valdriane | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-09-10T19:04:50Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-09-10T19:04:50Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-09-10 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/1374 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Pandemia de COVID-19 | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1130994 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O presente artigo tem como finalidade destacar as questões que fizeram parte do difícil e incomum processo vivido pelos alunos da rede pública de ensino, no âmbito educacional brasileiro, no decorrer do isolamento social estabelecido pela pandemia de COVID-19, que gerou mudanças bruscas e repentinas na fase de adaptação e inovação de gestores escolares, professores, alunos e pais que, submetidos ao desafio de superarem-se, lançaram-se à luta e atuaram bravamente como profissionais aguerridos em busca da vitória. Com o auxílio da pesquisa qualitativa e revisão bibliográfica, tendo a importante contribuição de André, Gomes, Gusmão, Marcolan e outros, constatou-se grande notabilidade e fortalecimento da parceria ativa e destacável entre família e escola, que resultou no bom andamento das atividades de ensino. O uso da tecnologia, representada por Tablets, Smartphone, computadores, internet, grupos de WhatsApp, além da evasão escolar gerada pela desigualdade social, foram abordados de forma a nortear o assunto em pauta, considerando as grandes transformações pelas quais passou a educação brasileira. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 344 KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Pandemia COVID-19 | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Mudanças Bruscas | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Âmbito Educacional | pt_BR |
| Título: dc.title | O Impacto da Pandemia (Covid-19) no Ambiente Escolar e a Inserção Familiar na Vida do Aluno na Rede Pública Municipal Brasileira | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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