SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A TRIGINOMETRIA NO COTIDIANO DA EJA

Nascimento, Márcio

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A TRIGINOMETRIA NO COTIDIANO DA EJA

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor.author	Nascimento, Márcio	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-08-29T20:46:49Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-08-29T20:46:49Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-02-28	-
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1117888	-
Resumo: dc.description.abstract	A trigonometria é um ramo da matemática muitas vezes percebido como abstrato pelos alunos da EJA. No entanto, suas aplicações estão presentes em diversas atividades do cotidiano, como a construção civil, a navegação, a medição de terrenos e até na observação do Sol e das sombras para determinar horários. A sequência didática desenvolvida neste trabalho apresenta características que a diferenciam significativamente de propostas tradicionais de ensino da trigonometria, especialmente aquelas que desconsideram as articulações entre a Teoria da Transposição Didática (TTD) e a Etnomatemática. Em muitos materiais didáticos convencionais, o ensino desse conteúdo é conduzido de forma linear e abstrata, iniciando-se com definições formais de razões trigonométricas em triângulos retângulos, seguidas da apresentação de fórmulas e exercícios descontextualizados, sem qualquer relação direta com o cotidiano dos estudantes.	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/	*
Título: dc.title	SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A TRIGINOMETRIA NO COTIDIANO DA EJA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Aparece nas coleções:	Materiais PROFMAT

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