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POR QUE EU NÃO ME VEJO AQUI?! uma análise sobre as representações de Toussaint Louverture e os livros didáticos
Universidade do Sul e do Sudeste do Pará; Teixeira, Luciana Silva
2024
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De professor para professor
Universidade do Vale do Taquari-Univates; Sousa, Adriana Alves; Silva, Jacqueline da Silva
Dez-2023
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Dermaplat
Centro Universitário Christus (Unichristus); SOARES, Tássia Gabrielle Ponte Carneiro; MEDEIROS, Melissa Soares
31-Jan-2025
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O MUSEU DE ARTE SACRA DE BELÉM DO PARÁ NO ENSINO DE HISTÓRIA: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES
Universidade do Sul e do Sudeste do Pará; Costa, Priscila de Fátima
2024
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Guia de instruções ao servidor
IFBAIANO; JESUS, ADELSON ROCHA DE; ROSADO, JANAÍNA DOS REIS
12-Mar-2025
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TRABALHO E COVID-19: OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS SERVIDORES TÉCNICOS-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO DO IF BAIANO - CAMPUS GOVERNADOR MANGABEIRA
IFBAIANO; JESUS, ADELSON ROCHA DE
12-Mar-2025
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TRILHA FINANCEIRA: UM JOGO DE TOMADAS DE DECISÕESFINANCEIRAS
Universidade Federal de Juiz de Fora; Teixeira S. Rodrigues, Thaysa Adryene; Melchiades da Silva, Amarildo
Set-2024
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ENSINO E APRENDIZAGEM DAS DERIVADAS DE FUNÇÕES REAIS POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA MEDIADA PELO GEOGEBRA
Universidade do Vale do Taquari; Bispo, Joselito da Silva Rehfeldt, Márcia Jussara Hepp
28-Fev-2024
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PROTAGONISMO INDÍGENA E O ENSINO DE HISTÓRIA: Pensando a Presença Mebêngôkre-Kayapó em Redenção-PA
Universidade Federal do Sul e Sudeste Pará; Azevedo, Leidiane Ramos de
2024
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“NÊGA QUI TU TEM?”: A poesia de Bruno de Menezes e as relações raciais no ensino de história
Universidade Federal do Sul e Sudeste Pará; Lustosa, Welceli Cardoso
2024
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ACOMPANHAMENTO DE SURDOS EGRESSOS DOS CURSOS TÉCNICOS DO IF BAIANO: REFLEXÕES A PARTIR DE UM ESTUDO AUTOBIOGRÁFICO
IFBAIANO; OLIVEIRA, SARA PEREIRA DOS SANTOS
12-Mar-2025
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OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM TEMPOS DE AUSTERIDADE: COMO TEM SE DADO O FINANCIAMENTO DOS NAPNES DO IF BAIANO COM OS CORTES ORÇAMENTÁRIOS NA EDUCAÇÃO A PARTIR DA EMENDA CONSTITUCIONAL N. 95/2016
IFBAIANO; SILVA, MAURÍCIO SANTANA
12-Mar-2025
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Representações negras: o pós-abolição no livro didático de História sob olhares de alunos de uma escola pública de Ensino Médio em Marabá (PA) UNIVERSIDADE
Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; dos Santos, Edival Magalhães
2024
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O ENSINO DE HISTÓRIA PARA ALUNOS SURDOS: A relevância dos conceitos terminológicos de História em Libras e da História Local, como estratégia de ensino, na Formação da Consciência Histórica
Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará; Nunes, Alexandro Xavier
2024
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Entre Eles: Contribuições Africana e Afrodescendente na Ciência e Tecnologia
Instituto Federal de São Paulo; Calefi, Paulo Sergio; Corrêa, Isabel Cristina
30-Abr-2024
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Modelagem Matemática: uma sequência didática para o estudo de Funções no Ensino Médio a partir do tema Pecuária
Universidade do Vale do Taquari (Univates); Siquiere, Dayane Cristielle; Quartieri, Marli Teresinha
Dez-2021
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Formação Continuada de Professores para fomentar o uso das tecnologias digitais no ensino de geometria nos anos iniciais
Universidade do Vale do Taquari (Univates); Pereira, Givaldo da Silva; Quartieri, Marli Teresinha
Dez-2022
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Ensino de frações em Libras
Universidade do Vale do Taquari (Univates); Cardoso, Ronan Guimarães; Quartieri, Marli Teresinha; Kipper, Daiane
Dez-2023
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Oficina de memes, uma abordagem discursiva: guia teórico-prático para docentes
Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) - Câmpus Pelotas; Abreu, Alexandre Kerson de; Dorow, Clóris Maria Freire
Mar-2025
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Sequência didática para aprendizagem significativa de limites e derivadas por meio da teoria das situações didáticas derivadas por
Universidade do Vale do Taquari - Univates; Ferreira, Guttenberg Sergistótanes Santos; Dullius, Maria Madalena; Moreira, Marco Antonio
Dez-2024
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