Tecendo Saberes no Ensino de História

Martins (Org), Dayse Marinho; Silva (Org), Luiz Carlos Rodrigues da; Pereira (Org), Welton Vale

Tecendo Saberes no Ensino de História

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Editora Inovar	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Martins (Org), Dayse Marinho	-
Autor(es): dc.contributor.author	Silva (Org), Luiz Carlos Rodrigues da	-
Autor(es): dc.contributor.author	Pereira (Org), Welton Vale	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-08-25T14:56:38Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-08-25T14:56:38Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-06-24	-
identificador: dc.identifier.other	Tecendo Saberes no Ensino de História	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1081059	-
Resumo: dc.description.abstract	A construção do conhecimento histórico na sala de aula é um processo dinâmico e essencial para a formação crítica dos estudantes. Diante dos desafios contemporâneos, torna-se cada vez mais necessário refletir sobre práticas pedagógicas inovadoras, abordagens interdisciplinares e o diálogo entre diferentes perspectivas no ensino de História. Assim, permite fortalecer o protagonismo docente e a inovação pedagógica, criando oportunidades para que os estudantes construam sentidos próprios e se reconheçam como sujeitos históricos. Trata-se de fomentar uma abordagem plural, crítica e interdisciplinar da prática docente, alinhada aos desafios contemporâneos da educação histórica. A obra “Tecendo Saberes no Ensino de História” engloba reflexões teóricas, relatos de experiência e propostas metodológicas que contribuam para o aprimoramento do ensino de História em diferentes níveis e contextos educacionais. A abordagem se pauta numa perspectiva interdisciplinar permitindo contemplar a interface da História com variadas áreas do conhecimento. Assim, contribui para ressignificar o ensino de História como um espaço de construção de identidades, memórias e cidadania e suscitar a práxis pedagógica crítica e reflexiva pela via da educação do senso histórico. ISBN 978-65-5388-323-9 DOI 10.36926/editorainovar-978-65-5388-323-9	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	ensino de história	pt_BR
Título: dc.title	Tecendo Saberes no Ensino de História	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Tecendo Saberes no Ensino de História.pdf	A obra “Tecendo Saberes no Ensino de História” engloba reflexões teóricas, relatos de experiência e propostas metodológicas que contribuam para o aprimoramento do ensino de História em diferentes níveis e contextos educacionais. A abordagem se pauta numa perspectiva interdisciplinar permitindo contemplar a interface da História com variadas áreas do conhecimento. Assim, contribui para ressignificar o ensino de História como um espaço de construção de identidades, memórias e cidadania e suscitar a práxis pedagógica crítica e reflexiva pela via da educação do senso histórico.	5,1 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1081059/1/Tecendo Saberes no Ensino de História.pdfDownload

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