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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor.author | Mafra, Marcela Vieira Pereira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-18T16:29:12Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-18T16:29:12Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-07-14 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1001595 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este artigo apresenta um relato de experiência sobre o uso de jogos didáticos como estratégia para o ensino de noções de orientação e localização no ensino de Geografia. O objetivo é compartilhar propostas pedagógicas testadas e consolidadas ao longo de uma década de atuação em escolas públicas de Manaus, no âmbito do subprojeto PIBID de Geografia, que visam contribuir com o desenvolvimento da alfabetização cartográfica entre estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental. As atividades descritas foram desenvolvidas com materiais de baixo custo, adaptados aos contextos escolares, e organizadas para possibilitar sua replicação por outros professores. A avaliação qualitativa da aprendizagem foi realizada com base em registros de campo, fotografias e observações espontâneas dos estudantes. Como resultados, observou-se maior engajamento dos alunos, melhora significativa na compreensão de conceitos espaciais e fortalecimento da aprendizagem colaborativa, especialmente no reconhecimento dos pontos cardeais, coordenadas geográficas e localização dos estados brasileiros. | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | ensino | pt_BR |
| Título: dc.title | JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA (Atena Editora) | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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