JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA (Atena Editora)

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Autor(es): dc.contributor.authorMafra, Marcela Vieira Pereira-
Data de aceite: dc.date.accessioned2025-08-18T16:29:12Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2025-08-18T16:29:12Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-07-14-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1001595-
Resumo: dc.description.abstractEste artigo apresenta um relato de experiência sobre o uso de jogos didáticos como estratégia para o ensino de noções de orientação e localização no ensino de Geografia. O objetivo é compartilhar propostas pedagógicas testadas e consolidadas ao longo de uma década de atuação em escolas públicas de Manaus, no âmbito do subprojeto PIBID de Geografia, que visam contribuir com o desenvolvimento da alfabetização cartográfica entre estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental. As atividades descritas foram desenvolvidas com materiais de baixo custo, adaptados aos contextos escolares, e organizadas para possibilitar sua replicação por outros professores. A avaliação qualitativa da aprendizagem foi realizada com base em registros de campo, fotografias e observações espontâneas dos estudantes. Como resultados, observou-se maior engajamento dos alunos, melhora significativa na compreensão de conceitos espaciais e fortalecimento da aprendizagem colaborativa, especialmente no reconhecimento dos pontos cardeais, coordenadas geográficas e localização dos estados brasileiros.pt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Palavras-chave: dc.subjectensinopt_BR
Título: dc.titleJOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE ORIENTAÇÃO E LOCALIZAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA (Atena Editora)pt_BR
Tipo de arquivo: dc.typelivro digitalpt_BR
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