A Educação para o Trânsito no ensino médio integrado: a partir da abordagem Visão Zero

Santos, Marcos Dias dos; Maldaner, Jair José

A Educação para o Trânsito no ensino médio integrado: a partir da abordagem Visão Zero

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal do Tocantins	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Santos, Marcos Dias dos	-
Autor(es): dc.contributor.author	Maldaner, Jair José	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-08-08T01:39:43Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-08-08T01:39:43Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025	-
identificador: dc.identifier.other	Sequência Didática	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1001397	-
Resumo: dc.description.abstract	A presente Sequência Didática constitui o Produto Educacional desenvolvido do ProfEPT do Instituto Federal do Tocantins (IFTO) campus Palmas, e pesquisa realizada com os alunos do ensino médio do IFTO campus Araguaína. Esta proposta didático-pedagógica foi elaborada com base nos pressupostos da formação humana integral e com aplicação da dinâmica didática Os Três Momentos Pedagógicos (3MPs), de inspiração freiriana, visando a integração do tema transversal "educação para o trânsito" ao currículo do ensino médio integrado. Seu objetivo central é articular os conteúdos dos componentes curriculares de Biologia, Física e Projeto Integrador do ensino médio à problemática do trânsito com a abordagem Visão Zero, promovendo uma formação humana integral. A proposta está alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao Código de Trânsito Brasileiro e às diretrizes da Organização das Nações Unidas para a década de ações em segurança viária. Este livreto busca contribuir com professores e gestores da educação básica na elaboração de práticas pedagógicas contextualizadas e omnilaterais, que favoreçam o protagonismo estudantil, a criticidade e a corresponsabilidade social frente aos desafios do trânsito contemporâneo. Este Produto Educacional está vinculado à dissertação: A abordagem Visão Zero na educação para o trânsito: caminhos para uma formação humana integral.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	4,27 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Educação para o trânsito	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação profissional e tecnológica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Formação humana integral	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Três momentos pedagógicos	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Visão Zero	pt_BR
Título: dc.title	A Educação para o Trânsito no ensino médio integrado: a partir da abordagem Visão Zero	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Educação Profissional	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Prática de Ensino Orientada	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
Sequência Didática.pdf	Livro Digital	4,37 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1001397/2/Sequência Didática.pdfDownload

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