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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Editora Artemis | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | Requena Báez, Gabriel Asael | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Falcone Treviño, Giuseppe Francisco | - |
Autor(es): dc.contributor.author | González Lucio, Carlos Alberto | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Tinajero Mallozzi, Zaida Leticia | - |
Autor(es): dc.contributor.author | Jiménez Galán, Joel Luis | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-04T20:39:39Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-04T20:39:39Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2025-07-30 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://editoraartemis.com.br/catalogo/ebook/practicas-educativas-innovadoras-incorporando-plataformas-digitales-como-recursos-para-aprendizaje-y-desarrollo-de-competencias-en-estudiantes-de-contador-publico-de-la-uat-fcav | - |
identificador: dc.identifier.other | Prácticas Educativas Innovadoras Incorporando Plataformas Digitales como Recursos para Aprendizaje y Desarrollo de Competencias en Estudiantes de Contador Público de la UAT – FCAV | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1001330 | - |
Resumo: dc.description.abstract | En la era digital, la educación superior enfrenta el desafío de adaptarse a las nuevas tecnologías y metodologías que transforman la manera en que enseñamos y aprendemos. Este libro, titulado Prácticas Educativas Innovadoras Incorporando las Plataformas Digitales como Recursos para el Aprendizaje y el Desarrollo de Competencias en los Estudiantes de la Carrera de Contador Público de la Facultad de Comercio y Administración Victoria de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, es una respuesta a esa necesidad imperante. La Facultad de Comercio y Administración Victoria ha sido pionera en la implementación de prácticas educativas innovadoras que integran plataformas digitales, reconociendo que el futuro de la educación reside en la capacidad de adaptarse y evolucionar con las tecnologías emergentes. Este libro no solo documenta estas prácticas, sino que también ofrece un análisis profundo de su impacto en el aprendizaje y el desarrollo de competencias de los estudiantes. A lo largo de sus capítulos, los lectores encontrarán estudios de caso, análisis teóricos y ejemplos prácticos que ilustran cómo las plataformas digitales pueden transformar la educación contable. Desde el uso de simulaciones y software especializado hasta la implementación de cursos en línea y herramientas de colaboración, cada sección del libro ofrece una visión integral de las oportunidades y desafíos que estas tecnologías presentan. El objetivo de este libro es servir como guía y fuente de inspiración para educadores, administradores y estudiantes que buscan mejorar la calidad de la educación a través de la innovación tecnológica. Al compartir las experiencias y lecciones aprendidas por la Facultad de Comercio y Administración Victoria, esperamos contribuir al desarrollo de prácticas educativas más efectivas y equitativas en todo el ámbito académico. Invitamos a los lectores a explorar estas páginas con una mente abierta y un espíritu innovador, dispuestos a adoptar y adaptar las tecnologías digitales para enriquecer el proceso educativo. Que este libro sea un faro de conocimiento y un catalizador para el cambio en la educación superior. | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 7.000 kb | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
Idioma: dc.language.iso | es | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | Educação superior; Tecnologias educacionais; Plataformas digitais; Inovação no ensino; Formação universitária. | pt_BR |
Título: dc.title | Prácticas Educativas Innovadoras Incorporando Plataformas Digitales como Recursos para Aprendizaje y Desarrollo de Competencias en Estudiantes de Contador Público de la UAT – FCAV | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Livros digitais |
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