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Metadados | Descrição | Idioma |
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Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília | pt_BR |
Autor(es): dc.contributor.author | Pereira da Costa, Silva, Juliana Rocha de Faria Marcos Paulo | - |
Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-08-04T19:48:37Z | - |
Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-08-04T19:48:37Z | - |
Data de envio: dc.date.issued | 2025-07-17 | - |
Fonte completa do material: dc.identifier | https://pesquisa.ifg.edu.br/sitelabea-lci/ | - |
identificador: dc.identifier.other | Site Laboratório de Ensino e Aprendizagem - Letramento Computacional e Informática - SITELABEA-LCI | pt_BR |
Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1001314 | - |
Resumo: dc.description.abstract | Trata-se de um produto educacional direcionado, primordialmente, aos professores da disciplina de Informática Básica II, ministrada aos estudantes do Curso Técnico em Enfermagem do IFG, Campus Águas Lindas, e de modo mais abrangente, aplicável aos professores das disciplinas de Informática na modalidade do ProEJA, nos institutos federais. Possui o formato de um site e tem o objetivo de apresentar subsídios visando a integração de estratégias de letramento computacional aos processos de ensino e aprendizagem de informática no contexto do ProEJA. Essas estratégias são apresentadas por meio de esquemas resultantes da triangulação de dados bibliográficos e de pesquisa de campo, e transformadas em atividades exemplificando os aspectos contemplados neles. No site, os professores de informática encontrarão 9 páginas, organizadas da seguinte maneira: (i) A página principal apresentando o objetivo do produto; (ii) A página inicial apresentando dados gerais e de organização das seções dentro do site; (iii) A seção 1 apresentando o questionário diagnóstico; (iv) A seção 2 apresentando uma estrutura para o desenvolvimento das atividades voltadas para internet e sites; (v) A seção 3 apresentando uma estrutura para o desenvolvimento das atividades voltadas para computador desktop, teclado e o básico de aplicativos computacionais, incluindo planilhas editores de texto; (vi) A seção 4 apresentando uma estrutura para o desenvolvimento das atividades voltadas para celular, tablet ou similares; (vii) A seção 5 apresentando uma estrutura para o desenvolvimento das atividades voltadas para o pensamento computacional; (viii) A seção 6 apresentando perguntas e respostas; e (ix) A seção 7 apresentando referências teóricas utilizadas na concepção da pesquisa e do produto educacional. | pt_BR |
Tamanho: dc.format.extent | 9 páginas | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | Site | pt_BR |
Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
Palavras-chave: dc.subject | Ensino de Informática | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | PROEJA | pt_BR |
Palavras-chave: dc.subject | Letramento computacional | pt_BR |
Título: dc.title | Site Laboratório de Ensino e Aprendizagem - Letramento Computacional e Informática - SITELABEA-LCI | pt_BR |
Tipo de arquivo: dc.type | portal | pt_BR |
Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica | pt_BR |
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Informática | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Portal |
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