CONHECENDO A QUÍMICA NA TERRA INDÍGENA DO ALTO SÃO MARCOS: UM GUIA DIDÁTICO PARA ENTENDER A TÉCNICA DA PINTURA RUPESTRE

VIEIRA MESQUITA, GABRIELLY

CONHECENDO A QUÍMICA NA TERRA INDÍGENA DO ALTO SÃO MARCOS: UM GUIA DIDÁTICO PARA ENTENDER A TÉCNICA DA PINTURA RUPESTRE

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	VIEIRA MESQUITA, GABRIELLY	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2025-07-24T18:16:27Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2025-07-24T18:16:27Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-06-24	-
identificador: dc.identifier.other	Ensino de Química; Espaço não formal de ensino; Artes rupestres; Educação Escolar Indígena; Três momentos pedagógicos.	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1001114	-
Resumo: dc.description.abstract	Este Guia Didático é o produto educacional da Dissertação do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências intitulada “PINTURAS RUPESTRES DO ENTORNO DA COMUNIDADE INDÍGENA BOCA DA MATA, PACARAIMA, RR: A ETNOQUÍMICA COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS”, do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGEC), da Universidade Estadual de Roraima (UERR). A proposta deste Guia é disponibilizar uma ferramenta que auxilie professores de Ciências da Educação Básica e, em especial os professores de Química do Ensino Médio, disponibilizando e orientando a aplicação de uma Sequência Didática sobre o tema “Substâncias e Misturas”, conforme prevê o conteúdo introdutório do currículo escolar dessas disciplinas. Neste sentido, o tema foi desenvolvido com os alunos de uma escola estadual indígena, na Terra Indígena de São Marcos, Roraima, em um espaço não formal de ensino, nas proximidades da escola, onde incidem pinturas rupestres. O objetivo deste Guia Didático, contudo é contribuir para que os professores que dele se utilizar, possam perceber e explorar os espaços não formais, considerando o contexto histórico e cultural que os sítios arqueológicos proporcionam para o ensino de ciências e a aprendizagem sobre os conceitos de substâncias e misturas, promovendo a alfabetização científica e a valorização de aspectos próprios da cultura dos alunos.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	25 PAGINAS	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino de Química; Espaço não formal de ensino; Artes rupestres; Educação Escolar Indígena; Três momentos pedagógicos.	pt_BR
Título: dc.title	CONHECENDO A QUÍMICA NA TERRA INDÍGENA DO ALTO SÃO MARCOS: UM GUIA DIDÁTICO PARA ENTENDER A TÉCNICA DA PINTURA RUPESTRE	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	outro	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGEC)	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Dissertação	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Cartaz Brasil terra indígena ilustrado verde (6).pdf	CONHECENDO A QUÍMICA NA TERRA INDÍGENA DO ALTO SÃO MARCOS: UM GUIA DIDÁTICO PARA ENTENDER A TÉCNICA DA PINTURA RUPESTRE	50,73 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1001114/2/Cartaz Brasil terra indígena ilustrado verde (6).pdfDownload
Cópia de Cartaz Traduzido .pdf	CONHECENDO A QUÍMICA NA TERRA INDÍGENA DO ALTO SÃO MARCOS: UM GUIA DIDÁTICO PARA ENTENDER A TÉCNICA DA PINTURA RUPESTRE- TRADUZIDO PARA A LINGUA WAPICHANA	51,46 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1001114/3/Cópia de Cartaz Traduzido .pdfDownload

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