LIDERANÇA NO ENSINO EM ENFERMAGEM: PLANO DE AÇÃO PARA DESENVOLVIMENTO DOCENTE

Abstract

A formação de enfermeiros exige o desenvolvimento de competências gerenciais que possibilitem a liderança eficaz no ambiente da saúde. No entanto, observa-se lacunas para o ensino dessas competências durante a graduação, o que pode comprometer a preparação dos futuros profissionais para liderar, gerenciar serviços, coordenar equipes e promover práticas colaborativas. Diante desse cenário, o presente Produto Educacional (PE), vinculado à dissertação “Liderança no processo formativo da graduação em Enfermagem”, debruçou-se na construção de um Plano de Ação que visa desenvolver o corpo docente para o ensino e a avaliação da liderança na graduação em Enfermagem. O PE ancorou-se nos resultados da análise do Projeto Pedagógico, Planos de Ensino e Planos de Aula que identificou lacunas nas intencionalidades para o desenvolvimento de competências essenciais, como: liderança, liderança compartilhada, tomada de decisão e gestão de recursos. Para viabilizar a aplicabilidade do PE, foram planejadas oficinas pedagógicas para capacitação do corpo docente, utilizando metodologias ativas e interativas. Espera-se que a implementação dos PE contribuam para a qualificação da formação dos enfermeiros, preparando-os para enfrentar desafios e solucionar demandas gerenciais na prática profissional e promovendo uma atuação mais eficiente e integrada no sistema de saúde.