Metodologia de cálculo da Estimativa e Projeção da Demanda Escolar na Rede Municipal de Cuiabá

Abstract

Apresentamos a metodologia adotada pela Coordenadoria de Microplanejamento Educacional da Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá (SME) para estimar e projetar a demanda escolar da Rede Municipal de Ensino (RME), com foco nas etapas da Educação Infantil (EI) e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (EF). A partir de dados oficiais de nascidos vivos (SINASC/DATASUS), séries históricas de matrícula (SIGEEC), e projeções demográficas (IBGE), desenvolveu-se um modelo de cálculo ajustado à realidade da clientela efetiva da rede pública. Considerando que cerca de 25% a 30% da população infantojuvenil da capital historicamente opta pela rede privada de ensino, por razões socioeconômicas, culturais e pedagógicas, adota-se um redutor técnico que delimita o universo real de planejamento em torno de ~6.500 crianças por grupo etário ao ano. Soma-se a esse ajuste o crescimento populacional médio anual da cidade (~1,5%), incorporado nas projeções futuras da SME. Em casos de territórios ainda não atendidos pela rede, utiliza-se como critério alternativo o índice de 8% da população total como estimativa da demanda escolar inicial da RME. A metodologia descrita articula fundamentos estatísticos, diagnósticos territoriais, modelos matemáticos e indicadores de adesão real à rede, consolidando-se como ferramenta estratégica da gestão pública municipal.