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Metodologia para la Elaboracion de un Estudio de Pertinencia
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1000812
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Editora Artemis | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Muñoz González, Daniel Antonio | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | López Caamal, María Eugenia | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Ruiz de Chávez Figueroa, María Concepción | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-07-08T18:05:21Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-07-08T18:05:21Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-07-04 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://editoraartemis.com.br/catalogo/ebook/metodologia-para-la-elaboracion-de-un-estudio-de-pertinencia | - |
| identificador: dc.identifier.other | Metodologia para la Elaboracion de un Estudio de Pertinencia | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1000812 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Desde el inicio de nuestra trayectoria académica, supimos que la evaluación de pertinencia en las Instituciones de Educación Superior (IES) era mucho más que un requisito institucional: es una herramienta indispensable para asegurar que la oferta educativa responda a las necesidades del entorno laboral y social actual. Partiendo de esa convicción, unimos esfuerzos —la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM, la Escuela de Trabajo Social del Instituto Campechano y nosotros como coordinadores— con el propósito de analizar y mejorar el programa de Licenciatura en Trabajo Social del Instituto Campechano. Este proyecto no surgió por azar: fue la respuesta a un mandato institucional que exige mantener la pertinencia educativa, y también a la inquietud de escuchar a quienes forman, se gradúan y emplean a nuestros estudiantes. Por ello, diseñamos una serie de cinco estudios que incluyen entrevistas a empleadores, encuestas a estudiantes en quinto y sexto semestre, revisión curricular, un análisis paralelo realizado por la ENTS‑UNAM y un estudio con egresados. Los resultados mostraron fortalezas claras: un diseño curricular alineado con los objetivos formativos. Pero también revelaron importantes áreas de oportunidad: la necesidad de integrar temas emergentes como salud mental y sexual, género, migración y discapacidad, así como competencias especializadas en peritaje social, emprendimiento y gerencia social. Además, constatamos que aspectos físicos como infraestructura y horarios requieren atención para fortalecer el aprendizaje. Al analizar la inserción laboral de nuestros egresados, también notamos que muchos aún no trabajan o lo hacen principalmente en el sector público, y que los empleadores mantienen percepciones mixtas sobre sus competencias. Esto refuerza la urgencia de fortalecer su preparación en gestión y habilidades profesionales. El propósito de este libro es, por tanto, compartir no solo los hallazgos de nuestro diagnóstico, sino también las reflexiones derivadas de él, las propuestas de mejora y la motivación que anima nuestro trabajo: contribuir a que la formación en Trabajo Social en Campeche sea relevante, actual y transformadora. Agradecemos profundamente la confianza de las instituciones participantes, la generosidad de los egresados, estudiantes, empleadores y colegas que hicieron posible este esfuerzo. Esperamos que estas páginas inspiren a replicar este modelo evaluativo en otras regiones e impulsen un diálogo continuo que fortalezca la responsabilidad social de la educación superior. Les invitamos a recorrer este análisis con mente abierta y compromiso: construir educación pertinente es también construir comunidades más justas y resilientes. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 3.000 kb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | es | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | 1. Educação superior. 2. Pertinência educativa. 3. Trabalho social. | pt_BR |
| Título: dc.title | Metodologia para la Elaboracion de un Estudio de Pertinencia | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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