O DESCARTE DE METAIS PESADOS NO MEIO AMBIENTE ARTICULADO COM O ESTUDO DA LIGAÇÃO METÁLICA POR MEIO DA METODOLOGIA DE ENSINO POR RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

Abstract

Esta cartilha foi desenvolvida para auxiliar no ensino de conceitos químicos, como as ligações metálicas, de forma clara e aplicada. O conteúdo é voltado para alunos do 1º ano do Ensino Médio, que muitas vezes têm dificuldade em entender temas abstratos da química. Para tornar o aprendizado mais significativo, utilizamos a metodologia por Resolução de Problemas, pois se refere a uma abordagem que possibilita o envolvimento dos estudantes ativamente no processo do aprendizado, porque promove o desenvolvimento de habilidades de raciocínio, comunicação e cooperação. E neste caso, foi proposto o seguinte problema socioambiental: o descarte de metais pesados no meio ambiente para articular ao conteúdo de ligações metálicas. Assim, foi elaborada uma sequência didática com base nas etapas metodológicas da Resolução de Problemas e constituída por oito etapas como estratégia para o ensino de ligações metálicas, partindo de um problema “escolar aberto” de natureza interventiva, seguida do levantamento das hipóteses dos estudantes quanto ao problema proposto, realização de atividades de pesquisa pelos estudantes, realização de experimentos observados pelos estudantes, exibição de vídeos sobre diversos aspectos envolvendo os metais pesados, atividade lúdica semelhante ao “escape room”, reapresentação do problema e análise do professor. Portanto, esta cartilha promove participação, interação e engajamento dos estudantes e desenvolvimento de seus conhecimentos (atitudinal, procedimental e conceitual) ao longo do processo.