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Questões sociocientíficas e mudanças climáticas: uma sequência didática para problematizar conhecimentos científicos da área de Ciências da Natureza
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1000228
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade do Vale do Taquari - Univates | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Gass, Darlan | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Gonzatti, Sônia Elisa Marchi | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2025-06-07T17:15:24Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2025-06-07T17:15:24Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-06-05 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto_Educacional_Darlan_Gass_Sonia_gonzatti_2025 | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1000228 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este produto educacional é fruto de uma pesquisa de mestrado profissional na área de ensino de Ciências Exatas e tem como objetivo contribuir com sua prática docente no que diz respeito a problematizar e debater temas controversos que envolvem conhecimentos científicos e seus impactos socioambientais. O produto consiste em uma Sequência Didática com seis atividades, as quais podem ser utilizadas na íntegra ou de forma adaptada, já que apresenta diferentes estratégias para problematizar eventos climáticos extremos e suas relações com as mudanças climáticas. No campo empírico, esta Sequência Didática (SD) foi validada em uma turma de primeiro ano do Ensino Médio de uma escola pública estadual de Lajeado/RS, uma das mais afetadas pelas enchentes de 2023 e 2024 nesse estado. Contempla estratégias de ensino vinculadas à utilização de questões sociocientíficas (QSC) para promover o pensamento crítico por meio do ensino de Ciências. As atividades propostas objetivam estimular a capacidade de tomada de decisão e a compreensão das relações entre ciência, tecnologia e sociedade. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 2.187 kB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | questões sociocientíficas | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | ensino de Ciências da Natureza | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | pensamento crítico | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | mudanças climáticas | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | sequência didática | pt_BR |
| Título: dc.title | Questões sociocientíficas e mudanças climáticas: uma sequência didática para problematizar conhecimentos científicos da área de Ciências da Natureza | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado em Ensino de Ciências Exatas | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Dissertação | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Produto_Educacional_Darlan_Gass_Sonia_gonzatti_2025.pdf | 2.19 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1000228/2/Produto_Educacional_Darlan_Gass_Sonia_gonzatti_2025.pdfDownload |
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