Bases conceituais para um Ensino Médio Necessário

Abstract

O Produto Educacional tem como principal objetivo oferecer subsídios teóricos e práticos para docentes do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional, visando contribuir para a construção de um modelo educacional omnilateral, politécnico e fundamentado no trabalho e na pesquisa como princípios educativos. Pretende-se, com isso, fortalecer uma abordagem crítica, emancipadora e integrada da formação escolar. O material surge em resposta à crescente precarização e sobrecarga enfrentadas pelos professores e professoras dos Itinerários Formativos ligados ao mundo do trabalho e a enfrentar alguns dos desafios impostos pelas diretrizes do Novo Ensino Médio, que reforçam o caráter tecnicista e fragmentado da formação, oferecendo uma contraproposta alinhada a uma educação emancipadora, crítica e totalizante. Tem como público-alvo os professores e professoras que atuam no Novo Ensino Médio, especialmente aqueles envolvidos nos Itinerários Formativos vinculados ao mundo do trabalho. O produto apresenta um arcabouço teórico fundamentado em autores clássicos da educação brasileira, como Dermeval Saviani, Frigotto, Ciavatta, entre outros, além de uma defesa da articulação entre trabalho e educação como eixo estruturante da formação humana. Propõe atividades práticas e reflexivas voltadas à realidade escolar e através da sugestão de materiais de apoio e de outros produtos educacionais que ampliam o repertório docente. Conclui-se que o fortalecimento do Ensino Médio integrado exige uma revisão crítica dos modelos atuais e o engajamento dos docentes na construção de práticas pedagógicas que superem a lógica utilitarista do ensino. O material oferece, portanto, uma ferramenta de apoio à formação crítica e à transformação da prática educativa.