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Sequência didática com uso do software Scratch para o ensino da classificação dos triângulos quanto aos seus lados e ângulos
Nava, Daniela Trentin; https://orcid.org/0000-0003-2131-3754; http://lattes.cnpq.br/6681448607094595; Fagundes, Regiane Slongo; https://orcid.org/0000-0002-8560-916X; http://lattes.cnpq.br/3383322132577252; Nava, Daniela Trentin; https://orcid.org/0000-0003-2131-3754; http://lattes.cnpq.br/6681448607094595; Antunes, Francieli Cristina Agostinetto; https://orcid.org/0000-0002-5874-9773; http://lattes.cnpq.br/8670412633799111; Fagundes, Regiane Slongo; https://orcid.org/0000-0002-8560-916X; http://lattes.cnpq.br/3383322132577252; Vinciguerra, Robson Willians; https://orcid.org/0000-0002-0611-2471; http://lattes.cnpq.br/3992629684506399
Rigoti, Carlos Eduardo Dominicali
29-Set-2022
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