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Metodologias ativas e tecnologias de ensino: uma proposta de autoestudo para nivelamento de estudantes de cursos de engenharias da disciplina de cálculo diferencial e integral
Trevisan, André Luis; https://orcid.org/0000-0001-8732-1912; http://lattes.cnpq.br/3166010229447391; Trevisan, André Luis; https://orcid.org/0000-0001-8732-1912; http://lattes.cnpq.br/3166010229447391; Silva, Alessandra Dutra; https://orcid.org/0000-0001-5119-3752; http://lattes.cnpq.br/6750951618583167; Vieira, Anna Flávia Magnoni; https://orcid.org/0000-0002-5556-3877; http://lattes.cnpq.br/7885791424874224; Carvalho, Diego Fogaça; https://orcid.org/0000-0002-4984-6344; http://lattes.cnpq.br/0261276631071590; Figueiredo, Helenara Regina Sampaio; https://orcid.org/0000-0001-7974-0818; http://lattes.cnpq.br/6619487794197361
Oliveira, Patricia Beneti de
23-Out-2024
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Oportunidades de aprendizagem profissional acerca do raciocínio matemático: vivências de uma professora durante um processo formativo professional
Trevisan, Andre Luis; https://orcid.org/0000-0001-8732-1912; http://lattes.cnpq.br/3166010229447391; Vieira, Anna Flavia Magnoni; http://lattes.cnpq.br/7885791424874224; Trevisan, Andre Luis; http://lattes.cnpq.br/3166010229447391; Araman, Eliane Maria de Oliveira; http://lattes.cnpq.br/1237757168533855; Scheller, Morgana; http://lattes.cnpq.br/7776982904929456
Trevisolli, Rosemeire Favaro Lisse
6-Ago-2024
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