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E=mc² desmistificada: uma proposta de sequência didática para o ensino de física moderna com enfoque em suas aplicações
Dalmolin, Fabrício Tronco; http://lattes.cnpq.br/6716812005513548; Dalmolin, Fabrício Tronco; Longen, Fabio Rogerio; Ferrão, Luiz
Vogt, Guilherme Guterres
20-Mar-2019
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