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Navegando por Autor Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

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UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE ENSINO DE FILOSOFIA: DAS DIFICULDADES DA RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; SILVA, JOSÉ GLEDSON RODRIGUES DA
2019
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CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁTICA DE CUIDADO COM O MEIO AMBIENTE A PARTIR DO PENSAMENTO ROUSSEAUÍSTA
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; ALVES DUTRA, EVANILSON
2020
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CONSULTÓRIO FILOSÓFICO COMO DIDÁTICA MENOR
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; OLIVEIRA, MAGNUN LUIZ DE
2019
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CONTRIBUIÇÕES DA FILOSOFIA DE ORTEGA Y GASSET PARA O ENSINO MÉDIO: UMA CRÍTICA À MASSIFICAÇÃO
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; PEREIRA, JOABE TAVARES
2021
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Convenções processuais e poder público : necessidade de parâmetros legais para uniformização da atuação do advogado público
Staut Júnior, Sérgio Said, 1977-; Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Jurídicas. Programa de Pós-Graduação em Direito; Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Costa Júnior, Dijosete Veríssimo da
19-Nov-2023
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O ESTUDO DA METODOLOGIA ELÊNTICA DOS DIÁLOGOS PLATÔNICOS E A ARGUMENTAÇÃO CRÍTICA NO ENSINO MÉDIO
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; DE MEDEIROS COSTA, IZANETE
2019
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A EXPERIÊNCIA DO PIBID-FILOSOFIA CAICÓ-RN NA CONSTRUÇÃO DE METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE FILOSOFIA
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; BRITO, SUENY NÓBREGA SOARES DE
2019
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A EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO SOCIAL DO SUJEITO E O INTERACIONISMO SIMBÓLICO EM G. H. MEAD: contribuições para o Ensino de Filosofia no Ensino Médio.
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; SILVA, JOSÉ GILLIARD SANTOS DA
2019
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A ÉTICA E A POLÍTICA EM G. H. MEAD EXPERIENCIADAS NO ENSINO DE FILOSOFIA: A INTERSUBJETIVIDADE, A REFLEXIVIDADE NA POLITIZAÇÃO DO SUJEITO E CONSTITUIÇÃO DO SELF
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; SARAIVA DANTAS, ASENATE
2020
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FILOSOFIA COM CRIANÇAS: EXPERIÊNCIAS DE PENSAMENTO E POSSIBILIDADES PARA EXPERIENCIAR O PENSAR A PARTIR DE RODAS DE CONVERSAS COM CRIANÇAS EM ESCOLA DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE CAICÓ/RN
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; SANTOS, ROSANA LOPES DOS
2022
★★★★★ (2)
A FILOSOFIA COMO EXPRESSÃO CONCEITUAL: DEVIR DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICO-FILOSÓFICA EM COMPANHIA DE DELEUZE-E-GUATTARI
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; AZEVEDO JÚNIOR, ALDO BATISTA DE
2022
★★★★★ (1)
A FILOSOFIA COMO TAREFA: UM CONVITE BLONDELIANO À ESCOLA
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; ARAÚJO DE MEDEIROS, EMERSON
2019
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A FILOSOFIA DA CIÊNCIA E A IMPORTÂNCIA DO SEU ENSINO NAS AULAS DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; SANTOS, WENDEL ALVES DOS
2019
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FILOSOFIA DO ENSINO DE FILOSOFIA: UMA ARTICULAÇÃO ENTRE PROBLEMA E LEITURA A PARTIR DE DELEUZE E GUATTARRI
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; SANTOS DA SILVA, COSMO
2020
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FILOSOFIA E ALTERIDADE: EXPERIÊNCIAS COM O RECONHECIMENTO EM SALA DE AULA
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; SILVA, JACKISLANDY MEIRA DE MEDEIROS
2019
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FILOSOFIA E EXISTÊNCIA: UMA EXPERIÊNCIA COM OS CONCEITOS DE CUIDADO E AUTENTICIDADE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; SILVA, FRANCISCO CARLOS DE MELO
2021
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FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: “EXERCÍCIOS EMANCIPATÓRIOS” PARA UMA APRENDIZAGEM DA FILOSOFIA A PARTIR DE O MESTRE IGNORANTE DE JACQUES RANCIÈRE
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; MEDEIROS, JOILDO DUTRA DE
2021
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GAMEFILOSOFAR: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA MEDIADA PELA GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO FACILITADOR NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM PARA OS ESTUDANTES DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; DANTAS, ANDREZA MAGDA DA SILVA
2021
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IGUALDADE E EMANCIPAÇÃO: SIGNOS PARA SE PENSAR A AVALIAÇÃO EM FILOSOFIA A PARTIR DE O MESTRE IGNORANTE DE JACQUES RANCIÈRE
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; NOGUEIRA, SUÉDSON RELVA
2020
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O INTERACIONISMO SIMBÓLICO E EDUCAÇÃO LIBERTADORA: UM DIÁLOGO ENTRE MEAD E PAULO FREIRE
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; MACEDO, ANTONIO ADAILTON DE
2021
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