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Navegando por Autor Tacca, Maria Carmen Villela Rosa

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A concepção de autonomia de professores da rede pública de ensino do DF
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Tormena, Cleyde de Alencar
10-Mar-2010
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A constituição subjetiva do professor enquanto sujeito da sua ação
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Gallert, Adriana Ziemer
4-Jan-2017
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A escola como contexto de desenvolvimento humano : possibilidades da prática docente
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Anjos, Noélia Martins dos
25-Mai-2015
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A formação de professores na universidade : uma tendência a primazia da prática?
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Jankowski, Claudia Vera
12-Jan-2011
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A pessoa surda e suas possibilidades no processo de aprendizagem e escolarização
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Razuck, Renata Cardoso de Sá Ribeiro
4-Out-2011
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A produção de sentidos subjetivos dos professores no enfrentamento das adversidades da docência
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Gallert, Adriana Ziemer
7-Abr-2011
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Aluno e professor no contexto de aulas de canto : a voz e a emoção para além do dom e da técnica
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Braga, Adriana Luísa Pinto
26-Fev-2010
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Apropriações da teoria de Vigotski em livros de psicologia voltados para a formação de professores
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Jácome, Marília de Queiroz Dias
29-Set-2009
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As interfaces entre a Terapia Ocupacional e a Teoria da Subjetividade nos processos de aprendizagem
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Sousa, Polyana Gonçalves de
10-Ago-2017
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"Cada ser, em si, carrega o dom de ser capaz de ser feliz" : um estudo de caso baseado em Alfred Adler, Lev Vigotski e González Rey
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Batista, Anelice da Silva
28-Jun-2011
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Comportamentos indisciplinados na sala de aula : um estudo na perspectiva da subjetividade
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Lima, Maria do Socorro Martins
14-Mar-2019
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Concepções de intérpretes de língua de sinais acerca de sua atuação em contextos educacionais
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Carrijo Cordova, Bianca
24-Jul-2010
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Coordenador pedagógico : o alcance da sua ação e aspectos de seu fortalecimento e legitimidade no contexto escolar
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Pires, Edi Silva
8-Dez-2014
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Diagnóstico de dificuldade de aprendizagem: construção, concepções e expectativas
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Pereira, Kátia Regina do Carmo
29-Set-2011
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Docência na educação infantil : a constituição subjetiva de professores
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Barrios Díaz, Diego Andrés
29-Ago-2017
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Educação, subjetividade e desenvolvimento humano : construindo bases para uma avaliação psicológica das dificuldades de aprendizagem em uma perspectiva investigativa
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Bezerra, Marília dos Santos
31-Mar-2020
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Histórias inventadas : narrativas, imaginação e infância nos primeiros anos do ensino fundamental
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Oliveira, Paula Gomes de
24-Out-2014
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Investigação dos processos de aprendizagem : contribuições para uma intervenção pedagógica no âmbito das relações sociais
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Lima, Helen Tatiana dos Santos
6-Out-2009
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Mães de bebês de risco : sentimentos, concepções e aprendizagens no contexto de redes de apoio e de relações sociais significativas
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Silva, Adriana Maria Arantes Leme da
20-Mar-2009
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Movimento da ação docente : recursos subjetivos na produção de saberes pedagógicos
Tacca, Maria Carmen Villela Rosa
Mundim, Elisângela Duarte Almeida
2-Jan-2017
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