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Análise dos itens de ciências da natureza/biologia do Enem por meio da taxonomia SOLO.
Matos, Daniel Abud Seabra; Matos, Daniel Abud Seabra; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; Motta, Carlos Eduardo Mathias
Castro, Leandro Cirilo Monteiro de
12-Ago-2021
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Construção colaborativa de sequências didáticas sobre HIV/AIDS : uma experiência de formação compartilhada no PIBID Ciências.
Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; Valle, Mariana Guelero do; Silva, Ronaldo Adriano Ribeiro da; Freitas, Cláudia Avellar; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; fabogusto@gmail.com
Souza, Thayroni Bonniheki Gomes
28-Abr-2021
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Da sala de aula à prateleira : livros paradidáticos sobre o corpo humano fundamentados pela metodologia Universidade das Crianças.
Cruz, Luciana Hoffert Castro; Sá, Marcos Augusto de; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; Cruz, Luciana Hoffert Castro; luhoffert@ufop.edu.br
Martins, Jaime Guimarães de Oliveira
10-Fev-2021
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O livro didático como instrumento para o desenvolvimento de uma atividade investigativa de ciências.
Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; Zama, Uyrá dos Santos; Coutinho, Francisco Ângelo
Souza, Mariana Cristina Moreira
13-Mai-2016
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Orientação sexual e HPV : as concepções docentes e a construção de uma proposta colaborativa de formação continuada para professores do ensino fundamental.
Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; Zama, Uyrá dos Santos; Lima, Angélica Alves
Vieira, Maria Isabel dos Santos
13-Mai-2016
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Roda de conversa como metodologia para partilha de saberes docentes.
Maia, Cristina de Oliveira; Dutra, Flávia Barbosa da Silva; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; Maia, Cristina de Oliveira; crismaia@ufop.edu.br
Silva, Ana Tereza Vital
18-Fev-2021
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Uma experiência de formação docente continuada com o tema aprendizagem baseada em projetos.
Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; Nicolli, Aline Andréia; Maia, Cristina de Oliveira; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; fabogusto@gmail.com
Silva, Cínthia Luiz da
25-Nov-2020
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