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Aprendizagem colaborativa online: da interação à colaboração assíncrona num curso de uma instituição de ensino profissionalizante no Brasil
Ramos, Katia; Paz, João
12-Jan-2021
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Building proactive teachers: a workshop to provide for self-regulated learning experiences in teacher education
Santos, Fernando Luís; Paz, João; Fidalgo, Patricia
27-Jul-2022
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Digital collaborative writing in primary education: implementation anfd potencialities
Gonçalves, Samuel; Rocha, Maria Antonieta; Paz, João
9-Dez-2020
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Matriz-técnico pedagógica para a Plataforma Nau: relatório final
Bastos, Glória; Rocio, Vitor; Cabral, Pedro Barbosa; Paz, João; Manuelito, Helena
5-Mai-2020
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MOOC: Improve the Quality of MOOCs
Teixeira, António; Pinto, Maria do Carmo Teixeira; Morgado, Lina; Oliveira, Isolina; Miranda, Branca; Paz, João
10-Jul-2020
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O módulo de testes na Moodle como ferramenta de aprendizagem matemática
Santos, Fernando Luís; Paz, João
27-Jul-2022
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Online communication and assessment practices during the Covid Pandemic: a study of the portuguese higher education students’ perceptions
Morgado, Lina; Paz, João; Pereira, Hugo; Loureiro, Ana; Messias, Inês; Cardoso, Paula; Paiva, Ana Maria Videira; Runa, Ana; Seco, Carlos; Mendes, Elizabete; Vieira, Márcia de Freitas; Oliveira, Nuno Ricardo
2-Jan-2022
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Regulation of learning as distributed teaching presence in the community of iInquiry framework
Paz, João; Pereira, Alda
4-Ago-2020
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“Suddenly we were all online": perceptions and practices experienced by faculty and students during emergency teaching
Paiva, Ana Maria Videira; Runa, Ana; Seco, Carlos; Mendes, Elizabeth; Pereira, Hugo; Paz, João; Morgado, Lina; Vieira, Márcia de Freitas; Cardoso, Paula
7-Fev-2021
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Tecnologias e estratégias de comunicação online durante a Pandemia Covid 19: o caso das instituições de ensino superior em Portugal
Loureiro, Ana; Vieira, Márcia de Freitas; Oliveira, Nuno Ricardo; Morgado, Lina; Runa, Ana; Seco, Carlos; Cardoso, Paula; Messias, Inês; Paz, João; Pereira, Hugo; Paiva, Ana Maria Videira; Mendes, Maria Elizabete
29-Dez-2021
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The impact of a research-based institutional strategy for opening Up educational practices: the case of the MOOC-Maker Project
Cabral, Pedro Barbosa; Paz, João; Teixeira, António
15-Dez-2020
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Uma experiência de docência online de uma turma de grandes dimensões usando o modelo colaborativo
Paz, João
7-Ago-2020
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XLE – Ecologias de colaboração, cooperação e aprendizagem online
Mota, José; Silva, Maria Paula; Simões, Paulo; Spilker, Maria João; Paz, João
29-Dez-2019
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