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ANGÚSTIA NA PERSPECTIVA DE KIERKEGAARD: A ARTE COMO OPÇÃO PELA VIDA
PROF-FILO/UFES; Zamborlini, Claudio
15-Abr-2020
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CONTRIBUIÇÃO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE ECOFILOSOFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
PROF-FILO/UFES; Modesto, Sandro Luiz
4-Jun-2020
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O ENSINO DE FILOSOFIA EMANCIPATÓRIO EM JACQUES RANCIÈRE: Uma proposta didático-filosófica para ensinar e aprender Filosofia no Ensino Médio
PROF-FILO/UFES; Tavares, Alexon
23-Nov-2020
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ENSINO DE FILOSOFIA NA SOCIOEDUCAÇÃO: UMA PERSPECTIVA PLURIVERSAL E ANTIRRACISTA
PROF-FILO/UFES; Silva, Paulo Renato
13-Out-2021
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O ensino de filosofia, desde uma perspectiva latino-americana, no combate ao mito da democracia racial
PROF-FILO/UFES; Dias Jr., Jair
27-Set-2019
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A RACIONALIDADE COMUNICATIVA COMO MÉTODO DE DEBATE PARA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE FILOSOFIA
PROF-FILO/UFES; Carvalho Oliveira, Ramando
17-Mar-2020
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A “RODA DE EXPERIÊNCIA DO PENSAR”: A complexidade no ensino-aprendizagem de Filosofia
PROF-FILO/UFES; Barreira, Isabel
5-Jul-2019
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A SIGNIFICÂNCIA DO AMOR EM PLATÃO: Uma abordagem com práticas lúdicas
PROF-FILO/UFES; Oliveira, Márcio
27-Set-2021
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O USO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE FILOSOFIA: Contribuições a partir da razão instrumental
PROF-FILO/UFES; Ferrari, Albertino
12-Ago-2019
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