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A CONSTRUÇÃO DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO POR MEIO DA SALA DE AULA INVERTIDA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIÂNGULO MINEIRO; Menezes, Elaine; Nakamoto, Paula
21-Mar-2024
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Gamificação como estratégia pedagógica
IFTM; Frazão, Leide; Nakamoto, Paula
15-Set-2020
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